增强品牌意识 促进学校发展

品牌是一个商品经济概念，这里我们应将品牌理解为是一个组织、尤其是为公众提供服务的组织雪给人们的感觉和印象。说起品牌，必定离不开产品。品牌是建立在产品基础上约，通过产品人们建立起对品牌的感觉阳印象。学校作为一个向公众提供服务约组织，其提供的设施环境、交往环境、     

预防学生极端行为 努力创建和谐校园

刚上初中的孩子心理、生理正处于一个急剧变化的阶段。如何有效地化解矛盾,预防个别学生可能出现的极端行为,使学校工作正常进行,是摆在我们教育工作者面前的严肃课题,也是我们责无旁贷的义务。我们的具体做法是：     

从学生发展角度看高校课程管理

高校课程从内容的广度和深度，到具体实施和评价，都不仅要适合学生的年龄特征和身心发展的一般规律，而且要很好地处理需要和可能、现实与发展的关系，从而最大限度地促进大学生身心和谐发展。     

走出自卑的阴影

从步入学校的那一天起,我的烦恼就随之而来。不知是营养过剩还是先天因素,我的体重比同龄人高出很多,这给我带来了无穷的烦恼。每天上学我都得比其他同学早走,因为我     

农村小学学校管理之我见

几年来本人不断借鉴业内管理专家的管理方式，结合自身管理农村小学的经验，提升为自己的一套管理思想与方法。积极追求：无为而“管”，有为而“理”的校长管理境界，现就将本人之拙见流于笔端。敬请专家斧正。     

让折翅的鸟儿重上蓝天——对“随班就读”教学的思考

说起特殊儿童,我们并不陌生。特殊儿童与普通儿童一起受教育,一起学习,一起成长的做法,在我国叫做＂随班就读＂。而如何使这个特殊群体在普通学校里愉快地接受适合自身发展的教育,学到一定知识、技能,今后能自立于社会,应成为＂随班就读＂学校和教师深入研究的课题。     

浅析如何提高数学课堂教学质量

1．提出课堂教学质量问题。现在数学教学使用的是新课程标准教材，而教材中知识体系及结构的严密和联系都大大地削弱了。目的是为了引导我们广大教师不过分地把数学知识深挖，导致学生学数学偏难。为了更多的学生都能打下坚实的基础和提高学数学的兴趣。从以下三个方面说明：生源，课堂教学，学校管理。     

影响学校体育课堂教学因素探析

体育课堂教学是一种有组织的活动。它以促进身心健康为目的。每一个参加者按一定的内容、情景、形式和规则进行活动。它可以促进体力、智力和能力的良好发展。能激发学生对体育与健身的兴趣．享受体育带来的欢乐，有利于培养学生竞争、合作和创新等意识．以增强体质。促进身体全面发展。但在不同的区域，在自然条件、经济和文化发展等各方面都有很大差异；即使在同一个省内。     

江苏省苏州第十中学

江苏省苏州第十中学前身为苏州振华女中,迄今已有103年历史。苏十中集名园、名人、名校于一身,校址原为清朝时的苏州织造署,一代文学大师曹雪芹曾在此居住;我国著名教育家蔡元培的师母——王谢长达曾在此办学,筚路蓝缕;当时中国社会的一批精英,如张一麐、蔡元培、章太炎、李根源、周怡春、竺可桢、陶行知、沈宗瀚、俞庆棠、孟宪承先后担     

运用新的督导模式规范学校管理

通过多次参加督导培训和督导检查活动，我深切感受到了实行督导制度的必要性，以及工作意义之深远，责任之重大。下向就我的体会谈几点不成熟的看法：