在游戏中经历概念建构过程——“小数的初步认识”教学实践与思考

“小数的认识”在小学教材中分两段进行编排,从内容来看,各版本教材的整体设计不尽相同,但在初步认识小数时都把握了共同的原则,即联系儿童的生活经验认识小数,在具体的“量”中理解小数的现实意义,这里“具体的‘量’”主要指钱数(元、角、分针对小学生喜欢游戏的特点,我采用设计游戏的方式来设计教学,根据教学内容设计了三个游戏活动,让孩子在玩中学,玩中悟,体现了趣味性和思考性的结合。     

传统媒体人的“创客时代”

这是一个正在变化的世界。任何一次机遇的到来,都将经历四个阶段：看不见、看不起、看不懂、来不及。此话出自马云。没错,我们所面临的媒体变革正如此。逃避无用,只有迎面上去才知风有多大。2014年7月,“澎湃新闻”成功上线,论证了传统纸媒进军网络新闻资讯市场的合理化途径。也有人会说,“澎湃”的成功不可复制。当然,面对这个全新的媒体环境,并没有公式和模板去教你如何转型,每个成功的新媒体产品都有其对路的方式,但并不妨碍我们从中找到改变的角度。“唯一可以确定的就是我们一无所知,只好一点点学,比如从学习使用白板开始。”谈到“澎湃新闻”开创经历时,产品总监孙翔这样说。     

教师教学归因偏差及矫正

归因是根据有关信息把他人的行为或自己的行为的原因加以解释和推测的过程。在由果溯因的认识性活动中，由于人的化程度、认知水平、生活经历的不同，对于各种问题的原因推论有时就会出现与实际情况相偏离的情况，这就出现了归因偏差。教师教学归因主要表现为教师对自己教学行为与结果的归因与教师对学生学习行为与结果的归因。在这两种归因过程中都容易产生归因偏差，归因偏差作为一种歪曲的、错误的、片面的归因，会对教师和学生带来诸多负面影响。[第一段]     

高强：成功需要不断地努力

看到高强的简历时，简直难以相信，一个貌似稚气未脱的大男孩，竟然有着那么多的职场经历和荣誉光环。在骨子里看来，高强更像是八十年代后的异类：理性、务实、有计划、爱思考、踏实，有时甚至是过于严谨。高强说，或许正是这样的性格为自己记得了一些机会。     

创业路上，知败而后工

如今,大学毕业生一年年激增,工作越来越难找,就业不容易,自主创业更难,一不小心就有可能败走麦城。大学毕业生晓惠对此深有感触——大学创业不欢而散我出生在广西大瑶山一个贫困山村,1998年考入广州暨南大学。入学之初,我曾为自己的贫穷而流泪,但我没有自卑,我希望用自己的智慧     

我在印第安纳学习的经历

2004年8月,我来到美国印地安纳州立博尔大学(BallStateUniversity)的政治学系学习公共管理硕士(MPA)专业。时间飞逝,转眼间进修已结束,我也如期回到了日夜想念的家人身边。然而,每每回想起短暂而紧张的留学生活,记忆中总有些片断十分鲜活……     

希望，编织起成功之路

午后，窗外洒起久违了的夏雨，驱走了盛夏的酷热。望着飘洒的雨丝，我的思绪又回到了一个月前的那段日子。     

范长江报告文学创作成功原因探析

范长江具有一位优秀的报告学作家应当具备的各种素质；曲折复杂的经历和丰富的知识积累，使他具有了透过事物的表面现象认识事物本质的能力；不断进步的思想与强烈的社会责任感，使他能够以天下为己任，反映国家和民族的焦点问题；诚实的品格和极强的社会活动能力，使他具有深入社会各个层面，调查和研究各种社会问题的能力，也使他能说真话，反映国家社会中存在的各种问题，这就是范长江报告学创作成功的原因。     

寻找一种好制度——谈卢现祥院长及其《西方新制度经济学》

“卢现祥，最初学习经济学是以为学了经济学可以脱贫致富，结果物质生活上是脱贫了，但并没有跨入富裕阶层行列，好在自己感觉到精神上还有点富裕。这些年来主要是研究制度问题（代表作是《西方新制度经济学》），希望寻找一种好制度，让更多的人富裕起来。”这是一家报纸曾要求中南财经政法大学经济学院院长卢现祥用约一百字概括其学术经历的自白。制度很重要，制度影响一国经济绩效之类的问题已经成为理论家们的共识。但是好制度如何形成？好制度产生的条件是什么？这是经济学家们亟需探讨的前沿问题。