高校学生党员发展工作向质量回归的思考

高校基层党建工作伴随高等教育大众化深入发展而不断加速,在强化思想政治教育、培养社会主义事业建设者和接班人等方面发挥了关键作用。同时,高等教育大众化对基层党建提出了更高要求,对学生党员发展工作带来的挑战尤为突出。文章从这个角度出发,反思学生党员发展工作中的现实问题,详细阐述＂组织、思想、制度＂三位一体的质量保障机制,实现学生党员发展工作的质量回归。     

高职院校学生党员中存在的问题及对策分析

高校学生党员的培养和教育关系到党的事业发展和党的执政基础的稳定,新时期在诸多社会经济因素的影响下,我们从高校学生党员的身上看到了更加鲜明的个性特点,也看到了不可避免的缺陷与不足。本文以本校为例,对本校学生进行调查研究,并针对调查中发现的问题,提出解决对策。     

关于高校加强学生骨干队伍建设的几点意见

高校学生管理工作繁杂而沉重,光靠一个部门和辅导员的力量是远远不够的,这就要求高校进一步完善学生干部的管理机制,不断加强学生党员的党性修养,充分发挥广大学生干部、学生党员的主观能动性,注重和培养他们的工作艺术,努力建立一支责任心强、工作能力突出的学生骨干队伍。     

独立学院以党建促进学风建设的思考与对策

独立学院学生党建工作与学风建设密不可分,独立学院学风建设进程中应充分发挥党建工作和学生党员的独特作用。可从党建促团建、严格学生党员发展制度、发挥学生党员先锋模范作用、积极参与专业活动等四个方面入手促进学风建设。     

大学生党员践行郭明义精神的途径探索

郭明义同志是助人为乐的道德模范,是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。大学生党员是高校学生群体中的优秀代表,教育引导广大学生党员践行郭明义精神,对于提高大学生综合素质,促进高校和谐发展具有事要的意义。本文从分析郭明义精神的实质和时代意义入手,提出大学生党员践行郭明义精神的有效途径。     

工作自主权对组织公民行为的影响机制

组织公民行为是维护企业运行、提升运转效率的重要因素之一.已有的文献还未能深入探讨中国情景下如何有效激发企业组织公民行为这一课题.本文以中国企业的员工为样本,采用结构方程模型探讨工作自主权对激发组织公民行为的影响机制.研究表明:工作自主权与组织公民行为显著正相关;个体当责感和与组织联系在两者之间起完全中介作用.研究结果显示,中国企业要想激发员工的组织公民行为,应该首先提升员工个体的当责感和其与组织的联系,单独提高工作自主权难以真正激发组织公民行为.     

中国NGO问责及其路径

伴随公民治理主体的日益多元化,中国NGO越来越多地承担了提供准公共物品的职能,因此有必要对中国NGO进行问责。文章就中国NGO问责中的"问"与"责"进行分析,并在此基础上从问责主体出发,以捐赠者为视角,对中国NGO问责的路径进行了探讨。捐赠者对中国NGO的问责属外部监督,是他律。中国NGO的健康发展,不仅需要他律,而且更需要自律,他律与自律的相互结合,促进中国NGO的良性运行,公益使命得到更好的倡导。     

非民族院校民族学生教育培养的支持与增权服务问题的探索——以江南大学法学院西藏民族生的教育培养为例

党和政府非常重视和支持民族教育事业。然而新时期内地非民族院校就读的少数民族学生面临学习、经济、人际交往等方面压力。本文以学院为主导、发挥学生党员为主体的先锋模范作甩的新方式进行探索．力求从微观局部出发．以学校社会工作的角度分析探索,从基层的最基本的需要出发,建立以学院为主导、发挥学生党员为主体的先锋模范作用的培养机制。为切实解决少数民族同学在非民族院校的学习适应性问题进行探索。     

高职院校学生党员辅导员助理制的构想

当前,高职教育的蓬勃发展已对学校学生工作管理提出了更高的要求,探讨了高职院校学生党员辅导员助理制,有利于充分发挥学生党建工作的优势,有利于优化高职院校辅导员队伍结构,有利于提高学生工作效率和质量.     

新形势下高校学生党员发展数量和质量关系的思考

在新形势下,正确分析党员发展数量和质量关系,找出当前认识中的误区和难点,进而正确认识和妥善处理好党员发展数量和质量的关系对高校党建有着重要的意义,须以唯物主义历史观、唯物主义辩证法、马克思主义政党理论为指导,立足于党员发展的现状来认识党员发展的数量与质量关系。