论继续教育与素质培训的实施——关于图书馆员工的自身建设

实施继续教育是新时期社会发展的必然趋势,而素质培训则是继续教育的本质要求,加强和落实这方面的工作和措施,有助于图书馆事业的发展和员工全面素质的提高。     

朱敏：从插队到身价上亿的网络精英

朱敏，硅谷的一个华裔网络精英。在美国硅谷创办了网迅(WebEx)公司，成立以来一直致力于开发和运行网上商业会议系统。在美国纳斯达克成功上市后，就面临全球网络经济泡沫破灭，裁员之风日劲，更遭遇纽约股市和纳斯达克双双急挫，然而其股票价格一路逆势飙升。虽然纳斯达克在2003年7月28日曾大跌过150多点，但WebEx的股票还是从每股14美元的发行价逆市上涨到39美元，WebEx公司市值达到20亿美元。作为一个中国留学生，朱敏也似乎“突然间”成为了一位身价上亿的硅谷网络企业家。     

学生的健康是和谐社会的基础工程

早在20世纪初,毛泽东同志就在《体育之研究》中指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体。无体则无德智也。”我们党的三代领导集体,都十分关心增强人民体质,提高全民族的健康水平,把体育看作是关系亿万人民健康的大事,看作是提高国民素质的一个重要方面。学校体育是全民健身育体的基础,它的发展有利于国民体质的增强、身心健康水平的提高,对培养高素质的人才具有重要的战略性意义。所以我认为,重视学校体育工作,增进学生健康,是夯实和谐社会的基础工程之一,县政府责无旁贷。多年来,铜山县委、县政府在狠抓经济建设的同时,高度重视体育…     

学校体育对学生心理健康与社会健康的促进

增强学生社会适应能力是体育新课程标准的目标之一。体育新课程标准确定的社会适应目标是:“建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德”,“学会获取现代社会中体育与健康知识的方法”。与一个时期以来我国学校体育以“增进学生体质、传授‘三基’、增强意志品质、培养集体主义精神等”为主的学校体育目标相比,在观念上是一个突破,对于学校体育课程体系的构建具有创新意义。但是,在学校体育实践中,对于学校体育促进和提高学生社会适应能力问题,无论是理论依据,还是实施策略,都缺乏研究。从基本概念到具体的操作手段、评价标准,都亟待研究和论证。例如,与社会适应能力相关的基本概念,社会性发展、社会化、品德与个性等等,尚有待界定。再如,社会适应的核心目标是什么,可操作的、有效的途径与方法有哪些?在学校体育中如何实施?与学校教育其他学科相比,学校体育在增强学生社会适应能力方面有哪些特点,效率如何?对这些问题的研究,教育心理学研究取得了一些成果,但在学校体育学术领域,研究则刚刚开始,还缺乏系统性、针对性。研究的滞后导致了体育教学实践的困惑和一线体育教师的无所适从。正是这个原因,我们从本期开始,专门设立“学校体育促进学生社会性发展专栏”,围绕“学校体育促进学生社会性发展”这个专题给广大读者提供一个进行专门讨论的空间,搭建一个学校体育理论工作者、科研人员、教研人员、一线体育教师及学校主管领导都可以参与的交流、研讨平台。本栏目专门聘请全国教育科学规划办公室吴键博士担任栏目的主持人,负责专题论文的组稿,引导不同观点的争鸣,组织教学实践的设计,并且对相关论点进行点评。     

“创”出精彩人生

活动目的:培养同学们创新的思想意识和品质;引导学生寻求探求知识的思路和方法;激励他们渴求知识的兴趣;培养符合社会建设需要的高素质人才。活动准备:在班级内开展科技周的活动,发动学生进行一系列学科学、爱科学的活动;阅读科普知识读物、进行小制作小发明的尝试、撰写小论文     

高中学生独立人格发展探究

一、高中学生独立人格发展的基本特征　高中学生具有独特、自我、认知、稚嫩、冲动、创造的人格特征.     

中等卫生学校化学实验教学中培养学生思维能力

思维是智力的核心。在化学实验教学中,通过巧设疑问,巧用实验、归纳总结,可启迪、诱发和发展学生的思维。     

永远的回忆——致济南李进刚排长

排长走了,刚走的……我是亲眼目送他远去的。他坐在一辆车上,那车闪着两个刺目的红灯消失在校园尽头。一切属于军人的记忆逐渐翻腾在心头,耳旁不再有严厉的呵斥,更不再有犯人般的生活了。但是,生活中也不再有如梦幻似的欢歌乐舞,不再有亲兄长般的教导。怎能忘却排长您第一次走进我们的一幕;高高瘦瘦清清秀秀年纪轻轻的你装     

试论体育教学对大学生心理素质的培养

由于青春期的大学生在性格、兴趣、情绪、行为等方面有较大改变。通过有针对性的体育教学，从自觉性、自制力、果断性和坚韧性四个方面入手，采取行之有效的途径，培养出身心健康的优秀大学生。