对高职学生英语口语表达能力培养的研究

本文阐述了培养高职学生英语口语表达能力的必要性,探究了英语口语表达能力的内涵,提出了培养高职学生英语口语表达能力的对策,力图对于培养高职学生英语口语表达能力做一些有益的探索。     

基于学生发展指导的高中数学教学实践与思考

普通高中开展学生发展指导是推动育人方式改革、全面贯彻教育方针的重要举措,教师在教学过程中既要教书更要育人,做好学生发展指导工作,帮助学生做好理想、学业、生涯、心理等方面的指导．笔者结合实际案例,阐述了在课堂教学中应从以下几方面入手：挖掘教材资源,融入理想信念指导;关注学习规律,融入学业指导;创新教学方式,融入生涯规划指导;创设问题情境,融入生活指导．     

立足学生发展，让学校劳动教育未来可期

现代教育注重德智体美劳全面发展。劳动教育作为教育的一个重要组成部分,不仅可以提升学生的劳动意识,还能促进学生身心发展。小学阶段应对学生进行必要的劳动教育,让学生参与必要的劳动实践活动,提升学生的劳动本领,掌握劳动技能,培养劳动品质。在小学劳动教育中,教师应从策略入手,寻求科学的思路和方法,让学生爱上劳动。     

国外青少年学生体质健康研究的计量学分析

目的：分析国外青少年学生体质健康研究的特征,为后续研究提供参考。方法：以Pubmed、Spring等数据库收录国外青少年学生体质健康研究的899篇文献为研究对象,以信息计量学理论为指导,借助CiteSpace5.6.R2软件进行共现和聚类分析。结果：国外青少年学生体质健康研究可分为三个阶段：萌芽阶段（1960-1982年）、缓慢发展阶段（20世纪末21世纪初）、快速发展阶段（2008-2019年）;研究共涉及169个国家,105个分支学科,进行了103次学科交叉,国家（地区）并产生了511次互动;中心性≥0.1关键词为Child(0.21)、Adolescent(0.19)、Physical activity(0.18)、Physical fitness(0.16)、Obesity(0.15)、Body composition(0.15)、Body mass index(0.14)、Exercise(0.1)、Health promotion(0.1);21世纪以来,突变性关键词主要有Children、Physical activity、BMI、Cross-sectional stud...     

基于大数据的高校学生一卡通数据分析系统的设计

从学生管理信息角度出发,采集学生消费、门禁和图书借阅信息,使用大数据技术对数据存储、处理、使用、共享的全生命周期管理,进而将治理后的数据通过可视化工具在系统各模块中展现出来,对学生的在校行为进行了智能分析,对学生安全进行前置预警,对贫困生进行精准资助,极大地提高了学生工作管理水平。     

“学习强国”在高校学生党建中应用的传播学研究

以传播学研究中经典的“使用-满足”理论取向为基本逻辑框架,通过实证研究方法,考察“学习强国”平台在高校学生党员群体中的使用与满足情况,并基于调查结果针对性地提出内容性满足、过程性满足、社交性满足三个层面的完善策略,以提高学生党员对“学习强国”平台的持续性使用意愿。在此基础上,借助身份认同理论,揭示学生党员对“学习强国”平台的媒介使用与其身份认同之间的互构关系,进一步给出三条可能的创新路径,以期更好地将“学习强国”平台用于高校学生党建工作。     

重视数学猜想 发展推理能力

推理作为十大核心概念之一,实际上也是数学学科的关键能力之一。在《数学课程标准(2011年版)》的目标中提出让学生在经历观察、探索等活动中开展推理。可见推理基于数学猜想,并且随着学生学习的不断深入而不断发展。因此,在教学中,我们应该激发学生的认知冲突,引发数学猜想,使学生产生推理的欲望,让推理在数学活动中自然而然地发生。     

美国高校学生学习结果评估:内涵、实施与挑战

20世纪80年代中期,高等教育评估由注重教育投入向注重教育产出转变,学生学习结果评估引起广泛关注.本研究基于威斯康星大学麦迪逊分校24位教师和管理者的访谈资料和实物资料发现,高校在大学层面、专业层面和课程层面的评估都取得了进展,尤其是专业层面备受关注.但是,评估取得进展的同时也面临着学习目标模糊不清、评估范围过于广泛、...     

新形势下高校学生辅导员工作探析

新时期高校学生中存在许多新问题,高校扩招引发了系列问题,由贫富差距带来的“两极分化”现象日益明显,大学生中部分独生子女逐渐增多,计算机网络时代给当代大学生的发展带来了新的机遇和挑战,这给高校学生辅导员工作带来诸多挑战。作为学生辅导员,应该创新工作方式;加强学习;求真务实,把解决思想问题与解决实际问题结合起来,为大学生健康成长创造有利条件。