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991.
实验总是会存在误差的。根据误差产生原因的不同 ,分为系统误差和随机误差。其中 ,系统误差是由于实验方法和实验系统等因素造成的 ,在每次测量、读数时总是存在 ,而且误差趋势总是单方向的 ,不能通过增加测量次数、求平均值等方法来消除。因此 ,在设计一个实验时 ,应达到使系统误差尽可能小。在验证牛顿第二定律“F =ma”的实验中 ,无论是定性的比较还是定量的测定 ,常常将造成加速运动的重物重量近似当成拉力F ,这在一定的理想条件下是允许的 ,但必然带来系统误差 ,而且实际情况与理想条件偏离越远 ,系统误差将越大。在高中物理分组实…  相似文献   
992.
略论CUBA与校园体育文化   总被引:12,自引:0,他引:12  
以CUBA中国大学生篮球联赛为例,通过对体育文化发展历史的认识,阐述体育文化是校园文化的一个重要组成部分,它对全面推进素质教育和培养跨世纪全面型人才将起到不可替代的作用.  相似文献   
993.
994.
关于民族文化的利用与开发已成为我省经济建设之必不可少的部分。本文就当前民族产品的开发与设计所涉及的问题 ,谈一点近些年积累的实践经验与同行商榷以便抛砖引玉  相似文献   
995.
996.
997.
998.
在生物教学中如何更有效地提高生物学教学质量,全面提高学生的素质,是生物教学工作者长期探索的课题。  相似文献   
999.
刘敏 《甘肃教育》2002,(4):10-10,13
在教学改革实践中,我们借鉴国外学校课堂讨论的经验,运用了问题、场景、讲座、案例分析和社会实践讨论等授课形式,起到了树立学生学习主体意识、调动学生学习积极性的作用。  相似文献   
1000.
赵芬青 《甘肃教育》2002,(11):34-34
对学生运算失误进行分析,其中失误的一个主要原因是不会审题所造成的,那么应该怎样审计算题呢?我认为,应该抓好以下四个方面:  相似文献   
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