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方勇 《中学历史教学参考》2021,(6):75-76
情境教学法指的是教学中将学生引入带有一定情绪、具有形象化主体的生动场景中,调动学生情感体验,促使学生心理机能得到良好发展。在初中历史课堂中,很多学生都反映历史资料距离自己的生活太远,且多是文言文,阅读起来十分枯燥乏味。针对这个问题,笔者认为要积极创设历史情境,将学生带入特定的学习氛围中,使学生更好地参与到历史学习中,提升学习效率。 相似文献
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在当下开展国有资产管理工作的过程当中,不仅要确保各项工作能够有序开展,还要提高档案管理工作的重视程度。为了能够让国有资产实现增值,避免出现资产流失的现象,应该对目前所开展的国有资产档案管理工作进行完善与调整,现阶段在开展档案管理工作的过程当中还存在着一些问题,所以根据实际情况制定相应的解决措施尤为关键。对此,本文针对国有资产档案管理工作存在的问题及解决措施进行深入的探究,望有借鉴意义。 相似文献