新生入学的三个“第一次”

初一新生入学教育极其重要,做好起点教育工作,对于一个良好班集体的形成至关重要。有着二十多年班主任经历的我一直重视新生入学时的三个“第一次”。     

大学新生军训中的集体凝聚力研究

大学新生军训,是高校培养中国特色社会主义事业合格接班人的重要途径.新生集体心理形成需要经过从无意识到开始联系,再到形成目标,最后是集体舆论氛围的营造这几个阶段,其心理特征主要有以集体活动为中心的凝结性显现、心理互动的平等性明显、一切行动听指挥的服从性意识树立、以地缘情感为纽带的非正式交往频繁,他们的应对方式一般是从适应到沟通到认同.增强新生集体凝聚力要确保集体成员信念、目标和态度的一致性,要搞好集体成员之间的心理相容,善用外部压力推动,不断跟踪问效,为新生的成长进步注入强大的正能量.     

高校研究生新生教育的实践与探讨

随着研究生教育逐渐由"精英化"教育进入到"大众化"时代,实施研究生新生教育有助于新生尽快适应研究生生活,实现个人的成长。文章以华南师范大学地理科学学院的新生教育工作为例,凝练为准备篇、热身篇、核心篇、创新篇、组织篇和活动篇六个篇章,详细阐述了研究生新生教育工作的具体内容。     

中小学体育教学必须关注的几个问题

我国中小学生身体素质持续下降,最明显的表现就是力量弱、速度慢、耐力差。有的学生跑完1000米(800米)后,甚至会因体力不支晕倒。随着学生年龄、学龄的增长,其所要学习的运动技术也将逐渐加大难度。因此,许多大学都要为刚进入大学的新生开设体育基础课、素质班,等补齐中小学阶段的体育课后,才能开始进行运动选项教学。本文以四所大学的600名新生作为调查研究对象,以了解当今大学新生的身体素质状况,及他们在中小学阶段进行体育活动的情况,并对所得资料进行分析,从某一个侧面反映出我国中小学学校体育工作,需要进一步解决的一些问题。     

初一新生实施“五个一”的实验研究

<正>一、研究目的笔者所在学校地理位置偏僻,学生大多是乡镇小学生,通过调查大部分学生在小学都没有系统上过体育课,对体育项目的了解更少,体育教育发展的不平衡现象依然存在,为了尽快提高学生身体素质和体育能力,根据学生和学校的现状,笔者给学生制订了     

大一新生学风建设初探

大学学风建设对于大学的发展和学生的成才有着关键性的作用。文章通过大一新生的学风建设模式的实践探索,总结了一些学风建设的经验。     

"搅局"背后的反思

近来．香港各所大学在内地直接招收大学新生,尤其是招收高考高分学生的趋势有所上升．相关的报道和评论屡见不鲜。对于已经习惯在内地大学之间排名、选择的社会大众来说．这是一个新鲜事。     

以大学新生为焦点的学习适应性心理干预研究

当前高校中大学生面临的社会环境更加复杂,心理问题也呈现出复杂的特点。尤其是大一新生在面对新环境之中的适应能力问题、人际关系以及爱情等问题上都表现出一定的心理问题特征。这些问题也在一定程度上影响着学生的心理成长。本研究从五大发展理念的角度出发,具体探究能够充分满足学生心理问题的干预对策,希望能对未来解决此类问题提供必要的借鉴与帮助。     

学长制在大学新生适应教育中的作用

文章主要针对学长制在大学新生适应教育中的作用进行研究分析,结合当前学长制应用现状以及其中存在的问题等为基础,学长制新生适应教育浅析、学长制新生适应教育在大学教育中的作用、在实际应用中存在的问题、改善意见等方面进行深入探索与研究,主要研究目的在于进一步加强新生适应教育中学长制的应用,帮助新生快速的适应大学教育。     

浅谈历奇对高职新生思想政治教育的作用

历奇是一种全新的教育方法,在高职新生中尝试用历奇的方法来进行思想政治教育无疑是一个创新.文章探讨历奇在高职新生教育中的作用以及不足.