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81.
高一数学学习是高中阶段的关键时期,不少初中时,数学成绩优异的学生进入高中后成绩会大幅度下降,甚至不及格.而那些基础相对薄弱的学生,学习高一数学更是困难重重.怎样才能使他们走出困境,学好数学,笔者结合多年的教学实践,谈几点粗浅的看法,与各同行商榷. 相似文献
82.
高校新生素质教育新议 总被引:1,自引:0,他引:1
高校扩招前后新生情况明显不同,在个人情况、家庭情况方面都有较大变化,其素质也有下降趋势。我们应针对扩招后新生特点,积极进行素质教育,打好新生大学生活的基础,培养高素质人才。 相似文献
83.
浅谈高职院校新生教育 总被引:1,自引:0,他引:1
沈新华 《济南职业学院学报》2006,(4):16-18
高职院校学生处于特殊的心理时期,如何从心理层面剖析高职院校新生出现的问题,加强新生入学教育,引导学生迅速完成角色的转换,是高职院校学生工作普遍面临的课题,本文从高职院校新生中容易出现的问题及成因、新生教育的内容与目标、新生教育队伍建设与要求等三个方面进行粗浅探索,明确教育目标,倡导创新教育手段,因人而异,因势利导做好学生工作。 相似文献
84.
刘德才 《思想理论教育导刊》2020,(3):150-153
大学新生适应性教育是大学生思想政治教育工作的重要内容,其效果直接影响大学新生的成长成才与高校整体人才培养质量。增强大学新生适应性教育实效性,帮助大学生顺利适应新生活,需要结合"思想道德修养与法律基础"课,加强引导工作,针对大学新生的心理矛盾和特点加强疏导工作,同时要做好大学新生的网络安全教育工作。只有把握好这三个着力点,才能使大学新生成功地实现角色转换,掌握大学生活的主动权,为健康成长成才奠定良好的基础。 相似文献
85.
陆小云 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2001,(1)
大学新生满载憧憬跨入大学,但由于初次离开父母,独立生活于陌生的环境,必然会产生诸多心理反应;环境适应不良的思乡心理、角色扮演的困惑心理,优势地位丧失的失落心理,异性交往中的恋爱心理等等。这些困惑确实影响他们的学习与生活,但只要学校、教师和新生积极疏导和调适,则会很快适应大学的学习与生活。 相似文献
86.
大学新生心理差异的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
了解大学新生心理健康状况,尤其是新生中不同群体的心理差异,是搞好大学生心理健康教育重要环节。分析其心理差异原因,采取相应的对策,对提高新生的心理素质有着重要的作用。 相似文献
87.
《基础教育改革动态》2005,(12):9-12
普通高中招生改革必须有利于保障基础教育课程改革的健康运行和初中学校的自主创新发展;有利于普通高中选拔优秀新生;有利于扩大普通高中招生自主权和促进普通高中的自主创新发展。 相似文献
88.
89.
本从教育统计学和教育测量学的角度,对02级英语本科新生的情况进行了调查和分析,从中找出学生在入学阶段时的学习动机、学习志向和专业知识结构方面所存在的实际情况和问题,并提出解决问题的的建议和措施。 相似文献
90.
新生入学教育应把握好四个环节 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从理想与现实、生活目标、适应大学学习、适应共同生活等方面分析了班主任对新生教育应把握的几个主要问题。 相似文献