对高校实施《学生体质健康标准》意义的探讨

《学生体质健康标准(试行方案)》的实施将对高等学校体育工作产生深远的影响，尤其对体育课程建设、体育教育教学改革、学校群众体育活动的开展，以及在全面贯彻《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要(征求意见稿)》精神工作中起到巨大的推动作用，并且学校体育管理工作将进一步得到加强，学生身体素质水平也将得到进一步提高，高校体育工作在《学生体质健康标准(试行方案)》实施工作的推动下上到一个新台阶。     

谈谈中师生的音乐欣赏与音乐审美

一、音乐欣赏是经由听觉而实现的审美活动 ,是中师生音乐欣赏的第一需要　　在大力提倡素质教育的今天 ,艺术教育是其中重要的组成部分 ,而音乐教育又是最具个性的一门艺术 ,其个性首先体现为它是一门纯粹听觉的艺术。绘画、雕塑、戏剧、舞蹈、文学等 ,大都是通过视觉形象的展现作用于欣赏者 ,虽然它们之中有一些也需要借助于声音因素来传达 ,但是像音乐这样在听觉领域内独立完成的艺术 ,却是绝无仅有的。人们欣赏任何一部音乐作品都离不开听觉 ,没有听觉体验就没有音乐欣赏。因此 ,对于中师生来讲 ,音乐的美首先为听觉所拥有 ,在欣赏音乐过…     

体育教学促进学生主体意识和主体能力发展的实验研究

采用单组多因素实验研究方法,经过多年的实验研究得出:学生的主体意识是一种精神力量,培养和发展要坚持不懈,体育的基本知识和基本技能是学生主体能力发展的基础条件,"自主活动"水平与学生主体意识和能力相一致,学生主体决策能力发展的载体选择应由易到难。     

对“快乐体育”的深层思考

快乐体育是在否定体质锻炼和技能学习的枯燥乏味的基础上流行起来的，是时代的产物，是时代精神的反映，是对当前体育教学中某些僵死、被动以及缺少情感的反思。     

高校体育教学中培养学生创新能力的探索

高等学校体育教学已面临前所未有的变革 ,正朝着提高综合能力的方面发展 ,由“应试教育”向“素质教育”转轨是目前教育改革的重要任务。培养学生创新能力 ,已成为体育教学改革一个突出课题。高校体育教学中存在的问题和加强素质教育 ,深化教学改革到以培养创新能力人才为中心 ,提高学生的全面素质三个方面论述在高校体育教学中培养学生创新能力。     

提供高质量的体育活动计划

美国国家运动与体育协会(NASPE)认为,在国立学校的幼儿园至12年级的所有学生将有机会参加一项有质量的体育活动计划(简称QPE)。这是一个独特的体育活动计划,它主要用来发展与学生身体健康相关的体质、运动能力、以及对体育活动的认知理解力。所推荐的高质量的体育活动计划提供一些教学经验,这些经验将满足青少年的需求,帮助改善少年儿童的身体灵敏性、体育成绩、学习前的准备状态以及参加体育活动所需的积极性。　　依据NASPE颁布的指南, QPE计划包括了如下内容:学习技能的时机;有意义的内容;适当的指导。在NASPE推出的QPE件…     

英语教学应增强学生的主体意识

青少年正处在身心发展的高峰时期 ,智力、情感发展迅速 ,独立自主和自尊意识日益增强 ,但是他们对外部世界往往理想化 ,对事物的复杂性了解不够。当他们的希望得不到实现时 ,往往会产生逆反心理 ,当遇到困难和挫折时 ,又容易灰心丧气 ,对自己失去信心。这种情绪直接影响到他们学习英语的主体意识。　　在英语教学中 ,我们会发现学生们的主体意识时刻都在经受着考验。他们自以为是“大人”了 ,而学习的内容却是ChildlikeEnglish :What’sthatinEnglish ?It’sacar,就是这样简单的问题 ,还掌握不了。有的学生学了一年英语 ,还记不住从Sunda…     

体育教师在新课程环境中的角色转换

对新体育课程环境的形成及在新体育课程环境下教师如何更新教学观念转换角色适应新课程 ,成为课程的建构者、开发者 ;学生学习的合作者、引导者 ;成为学生未来生活的设计者 ,谈谈一些粗浅的看法。