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981.
这都是高等教育过度膨胀，教育经费头重脚轻的恶果。高等教育的过度膨胀一方面产生了大量低水平的、不负责任的所谓民办大学，另一方面导致中专、中技、中职学校缺乏生源。面临生源不足，饭碗不保的困境，一些学校从招生网络上将一些成绩稍差，升学很难的学生名单抄走，然后对号入座发放录取通知书，于是形成了这种一个学生拿到一堆录取通知书的奇观。 相似文献
982.
983.
什么是“保持型双语教学”?在这里我引用著名的朗漫出版社出版的《朗漫应用浯言学辞典》所给的定义:The use of the child'shome language when the child enters school butlater a gradual change ,to the use of the schoollanguage for leaching some subjects and thehomelangnage for teaching others.this is some- 相似文献
984.
学习力刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
顾坤华 《江苏经贸职业技术学院学报》2003,(2):52-53
学习力是人的学习态度、学习能力和终身学习之和。开发和提升学习力是赢得竞争优势的必然选择,也是创建学习型社会的根本要求。 相似文献
985.
王姝 《成都航空职业技术学院学报》2003,19(1):58-60
本结合班主任工作中的实例，探讨了注重学生心理特征，抓好心理健康教育在班主任工作中的重要性，并指出了一些具体的可行之道。 相似文献
986.
987.
989.
在05年第5期《中小学音乐教育》杂志上，看到了一篇题为《如何指导高中生欣赏流行歌曲》的文章，于是决定做一个有关流行歌曲分类的课件。 相似文献
990.
我们真正关注学生了吗?是呀,我不止一遍地问自己。在面对一个班级五六十位学生时,我有真正去关注每个学生吗?在寥寥无几的举手学生背后,隐藏着多少我们没有关注的手?……在新课程改革中,“关注”给了我更多的思考与触动。我们引导学生思考了吗?新课程倡导教师与学生共同成长,为 相似文献