关于少儿报刊保持和体现党的先进性的思考

今年我们在全党开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。先进性教育是我们党的建设的永恒主题。党的新闻出版工作的先进性和党员的先进性是一个个性与共性的关系，它同新闻出版工作的职业特点密切相关。少儿报刊作为面向少年儿童定期出版的连续出版物，是体现党的先进性的重要传播媒介与载体之一，也在宣传党的宗旨、树立党员先进形象和推进先进化的创造和发展过程中，担负着极其重要的特殊作用。     

解读“媒体素养教育”

一般认为,媒介素养教育起源于英国。英国学者ER·利维斯(ER.Leavis)和他的学生丹尼斯·桑普森(DenysThompson)在1993年出版的著作《文化和环境:批判意识培养》中,首先提出了“文化素养”的概念。该书首次就英国学校引入媒介素养教育问题作了系统阐述,并就如何实施媒介素养教育提出了一套完整的建议①。此后,媒介素养教育在加拿大、美国、日本、澳大利亚等国家迅速发展起来。综合看来,媒体素养就是指公众面对各种媒体信息的解读和批判能力以及使用媒体信息为个人生活、社会发展所用的能力,具体包括对媒体信息选择、理解、评价、质疑、创造…     

《新闻采访与写作》：于创造中出品格

新闻采访与写作在理论新闻学、历史新闻学和应用新闻学三大分支中，处于应用新闻学的中心地位，历来是中西方新闻传播学科的核心课程。现有新闻采访和写作方面的诸多教材在一定程度上满足了新闻教育的需要。但随着时代发展，不断前行的新闻传播业仍迫切需要能与时俱进且富有时代气息的新闻采写教材。     

党报要做和谐社会的舆论“领航人”

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。我们认为，从大众传媒的一般特性和党的事业的根本要求出发，担当起构建和谐社会的舆论“领航人”重任，是时代赋予党报的特殊使命。     

基于ⅡG和LSI组合特征提取方法的文本聚类研究

本文利用改进的信息增益特征选择方法和潜在语义索引技术组合的特征提取方法,对文本进行了有效的自动聚类.从语料库中抽取了250篇文本,首先利用向量空间模型和改进的信息增益特征选择方法,构造文本特征向量,利用C-均值方法聚类,聚类结果准确率、查全率、F-measure分别达到0.82、0.88、0.83.在此基础上,对最优的特征选择结果运用潜在语义索引方法,对奇异值分解的结果进行截断处理,发现奇异值K取40时聚类结果的准确率、查全率、F-measure达到0.95、0.57、0.78,在有效地降维的同时,大幅度地提高了聚类的准确率.     

节目主持人的发展走向

要梳理中国电视节目主持人角色演变的脉络，就应对我们所处的时代有个准确、鲜明的把握和认识。当今社会鲜明的时代特征是：现代文明对传统文化的冲击，现代意识与传统观念的交流与碰撞。一个时代造就这个时代的电视文化，而电视文化的特点决定了节目主持人特定的表达方式。     

英语报刊阅读辅助教学模式的探讨

<英语课程标准>明确指出,基础教育阶段英语课程的任务首先是激发和培养学生学习英语的兴趣.<二十一世纪中学生版>以其独特的优势,不仅能吸引学生的学习兴趣,帮助他们了解世界和中西方文化的差异,而且为中学英语课程的开发提供了必要的补充,为学生创造了一个阅读的空间.把报刊阅读引入中学英语教学,通过课前活动、课上活动、课后活动三个步骤,采用多种方式,指导学生、组织学生进行阅读,探索报刊阅读辅助教学的新模式.     

国际业界动态

1模块化国际数字图书馆课程 2005年4月18日，Ticer B．V．课程管理者Jola Prisen宣布，国际Ticer学校为图书馆员和出版商开设新的模块化课程：“数字图书馆：对未来的选择”。课程将于8月21-26日在荷兰的Tulburg大学举办。英国高等教育信息技术委员会(JICS)等机构对该课程予以推荐。     

大力促进编辑出版学教学学科建设——在2005年“全国编辑出版学教学学科建设研讨会”上的讲话

参加今天的会议，感到很高兴。原因有三：一是过去在新闻出版总署曾经长期分管人事人才工作，对教育培训工作有一种特殊的感情，也可以说，有一种特殊的情结，在这次会议上，有机会见到许多老朋友和新朋友，感到特别亲切和愉快。二是看到编辑出版学教学工作有了很大发展，感到很受鼓舞（记得大概10年前，在清华大学参加过一次编辑专业教学工作座谈会，出席那次会议的高校和代表都比今天少得多）。     

调查研究是一项基本功——《出版业调查报告——第四届“未来编辑杯”获奖文集》序

“未来编辑杯”衙文竞赛的参加者，是高等院校编辑出版学专业的本科生和研究生。两年一届，2004年举办的是第四届。这一届征文的主题，是面向出版活动的一份调查报告。这个主题得到了热烈地响应。院校推荐参评的文章共有116篇之多。这本文集共收获奖文章39篇，涉及出版活动的很多方面。一篇文章就是一份调查报告。每份调查报告都有可取之处。这本文集给我们提供了一些有关出版改革和发展的重要信息。更为重要的是，这本文集还告诉我们，大学生深入实际、调查研究，大有可为。