也谈现代汉语“的”字的用法

“的”字在现代汉语中常以助词身分出现,文章从这点入手来探讨“的”字的用法。“的”字最常见的用法是作结构助词,用在偏正结构中的定语和中心语之间,形成定中关系。“的”字还可以附着在别的词语上,后面不出现中心语（名词性词语）,构成“的”字结构,它的功能大抵相当于名词。“的”字用作语气词也很常见,常常出现在陈述句末表示肯定或决定的语气,在对它的这个用法进行分析时要注意和另外一个语气词“了”进行区分。另外,“的”字还有一些特殊用法,本文也将对其进行分析。     

基于内容结构的网络Flash动画检索方法

Flash动画作为一种喜闻乐见、深受青少年和儿童喜爱的多媒体形式在互联网中广泛传播,成为不可或缺的网络多媒体信息资源。基于内容结构特征检索网络Flash动画的方法,既可以利用Flash动画的名称、内嵌文本的     

高校年鉴的科学化编纂

高校年鉴虽然相比较于地方年鉴存在起步较晚、体系欠缺完善等诸多亟待改进之处,但其在档案工作、校际交流以及文化积淀方面的重要性已日益显现。本文从高校年鉴的重要性入手,以浙江农林大学年鉴编纂工作为参考,探讨年鉴编纂工作在统筹谋划、任务落实,体系优化、内容丰富等方面有益举措,以让年鉴真正成为学校信息载体和参照工具。     

核能安全立法的调控模式研究--基于德国经验的启示

核能科技的发展给公法带来了巨大的挑战,首当其冲的是立法调控模式需要转换。德国核能法运用了不确定法律概念,既体现了核能科技和核能风险的特点,又履行了国家的保护义务,从而更好地预防核能风险和保护公民的合法权益。这些都可为我国的核能安全立法提供有益的借鉴。我国现行法律对于核能损害预防的基本要求“失语”,有关的许可规范在含义上混乱不清。立法调控模式除了采用开放的法律结构,还需要对核能安全的基本要求作出规定。     

不容忽视的段落写作训练

一、段落写作训练的价值在中小学作文教学实践中,笔者发现,许多初学写作者甚至是高中学生,其作文都不同程度地存在着段落凌乱、文章结构松散、文体特征模糊等问题。笔者认为,产生这些问题的重要原因之一在于,教师在作文教学中没有整体的计划性,对学生的写作能力训练缺乏层递性,尤其是对段落的写作训练关注不够。     

心理素质的本质和结构新探

正确认识心理素质的本质和结构是进行心理素质教育的理论基础。心理素质是在人的自然素质基础上，在人与社会化交互作用的实践过程中发展起来的，由元认知能力、一般认知能力、社会和实践智力、人格心理素质以及心理行为的适应水平组成的，具有综合性、整体性和稳定性的心理品质。     

小学英语课堂教学的操练艺术

目前小学英语课堂教学普遍采用的结构模式是“ZP模式”,即呈现（presentation）、操练（practice）和输出（production）。其中的“操练”就是指教师在呈现完新的语言项目后,运用灵活多样的手段组织学生对新授内容进行巩固性的训练,从而在语言形式和意义两方面增强学生的感性认识,使学生获得初步的语言实践能力。操练分为机械性操练和意义性操练两种形式：     

两种Go（Ⅲ）配合物键合异构体的制备及结构分析

本文通过条件选择合成两种Co（Ⅲ）配合物键合异构体[Co（NH3）5NO2]Cl2（配合物1）与[Co（NH3）50NO]Cl2（配合物2），通过红外光谱、紫外光谱对配合物进行表征。确立两种键合异构体可能的结构。     

试论我国经济结构战略性调整

改革开放以来,我国在调整和优化经济结构方面取得了显著成绩,但仍然存在农业基础薄弱、工业素质不高、服务业发展滞后、部分行业投资增长过快,产业技术开发能力薄弱、产业整体竞争能力不强等突出问题。应继续加强农业在国民经济中的基础地位,重视解决工业产能过剩,依靠科技创新推动产业升级,大力发展现代服务业以及调整产业组织结构,推进经济结构的调整和优化。     

运用耗散结构论优化继续教育中思想政治教育教学模式

在继续教育中开展思想政治教育需要整体的系统性思维和方法论指导.耗散结构作为系统论的新发展,是一门综合性理论,具有普遍的科学性,为研究“继教思政”教育教学模式提供了新的系统性的视角.在介绍耗散结构论方法论意义的基础上,提出“继教思政”教育教学模式的优化策略.