对普通高校冰上课采用开放式教学的探讨

在体育教学改革的进程中,开放性教学是体育学科的一个特性,是体育课程改革发展到一定程度的必然.冰上课采用开放式教学就更具有它的独特性和锻炼价值.因此,笔者愿意与同仁们共同探讨,以推动高校体育教学改革,提高学生学习的积极性.     

发挥学科优势培养创新精神

人人都有潜在的创新能力．但这种能力需要经过开发、训练．才能显现出来。因此，我们在学科教学中就要注意培养学生的创新意识，激发创新精神，引导创新实践，把知识教育与创新能力的培养有机地结合起来。     

从比较的角度看中、美两国职业篮球市场的主题和差异

我国职业篮球联赛正在形成和发展之中,通过研究美国职业篮球(NBA)市场的发展轨迹,从6个方面分析了它的特征与运作过程:以俱乐部为骨架的职业联盟;以市场为导向的职业市场;以严密的法律和游戏规则为指针;以超前的经营理念为发展方向;以明星效应与各种媒体的精心组合为焦点;以转会市场及选秀制度规范了竞争的公平性.经过对比分析,提出了我国职业篮球市场在变迁过程中存在的差异及由此产生的发展对策.     

彭蠡波心弄明月,诗星入肠肝肺裂--试论白石的诗与词

五代宋初，词还是被视为诗的辅助，传统的诗言志、词谴兴的分工俨然分明，而到北宋中后期直至南宋，随着词的地位逐渐提高，它成了与诗并驾齐驱的独立文体，这种分工观念也悄然发生改变，诗、词表达寄托功能开始倾向互渗互补，这一点在南宋文人姜夔的身上表现的尤为突出。本文试对此作一分析。     

历史教学中如何培养学生的质疑能力

爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决问题，也许仅是技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”随着教育改革的深人发展，如何在历史学科中培养学生的质疑能力，才能符合素质教育发展的要求呢？     

电视创作主题之我见

如果人们承认苏东坡提出的“万物——理也”的命题为真的话．那么就没有任何理由可以说．作为一种特殊形式的陈述的文艺创作．可以在不受价值判断或即主题思想支配的情况下作出．不然的话．尽管这一过程也许可以勉强进行，但不仅将变得混乱不堪．而且其结果也只能表现为毫无意义的素材堆集。这一点．中国古代的文艺理论家们早有认识。     

拓宽文献信息资源，尽快引进新资源——驻中国的海外出版社简介

本文主要介绍目前已在中国建立办事处的作家海外著名出版的书刊特色、学科范围，年出版新书刊品种、质量等，有助于图书馆采访人员尽快采集或建立特色藏书体系。     

展现绍兴桥文化的主题活动式教学案例

教学目标 1．知识与技能 （1）培养学生运用信息技术解决实际问题的意识和能力。 （2）掌握常用的多媒体信息（如声音、图形、图像、动画、视频）的类型及其在计算机中存储与采集方面的特征。     

各方合作做好重大主题报道

重大主题报道，这是中国新闻报道的一大特色，也是新闻单位在日常工作中实现正确的舆论导向的一个重要途径。然而，这类报道毕竟不如事件性新闻或社会新闻等等来得“好听”，尤其对于广播媒体来说，做得不好就容易做成说教式的报道，成为“对着空气说话的节目”。通过这两年来的报道实践，我们有这么一些体会，写出来与大家分享。