全文获取类型
收费全文 | 84837篇 |
免费 | 274篇 |
国内免费 | 660篇 |
专业分类
教育 | 66639篇 |
科学研究 | 4993篇 |
各国文化 | 52篇 |
体育 | 5286篇 |
综合类 | 2003篇 |
文化理论 | 206篇 |
信息传播 | 6592篇 |
出版年
2024年 | 520篇 |
2023年 | 2070篇 |
2022年 | 2198篇 |
2021年 | 2311篇 |
2020年 | 2330篇 |
2019年 | 2201篇 |
2018年 | 976篇 |
2017年 | 1426篇 |
2016年 | 1681篇 |
2015年 | 2687篇 |
2014年 | 7221篇 |
2013年 | 6092篇 |
2012年 | 7307篇 |
2011年 | 7487篇 |
2010年 | 5687篇 |
2009年 | 5326篇 |
2008年 | 6558篇 |
2007年 | 4571篇 |
2006年 | 3559篇 |
2005年 | 4053篇 |
2004年 | 2393篇 |
2003年 | 1534篇 |
2002年 | 1625篇 |
2001年 | 1365篇 |
2000年 | 1174篇 |
1999年 | 314篇 |
1998年 | 267篇 |
1997年 | 240篇 |
1996年 | 129篇 |
1995年 | 99篇 |
1994年 | 102篇 |
1993年 | 62篇 |
1992年 | 60篇 |
1991年 | 49篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 39篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
1957年 | 2篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
触摸那只无形的巨手--基于公共信息资源及其认知机制的认识论(下) 总被引:5,自引:3,他引:2
张欣毅 《图书馆理论与实践》2003,(2):6-9
作者倡构以“公共信息资源及其认知机制”为业界理论与实践双重范式的框架范畴。本文立足于哲学认识论的立场,力图通过对这一框架范畴内的深层认知机理的剖析,把研究方向引至业界本体存在背后的社会精神性动因。 相似文献
52.
53.
通过课程及学生成绩评价系统的改革及教学方式的变化,在体育教育中对本校748名高中生进行了3年的个性培养研究。结果提示个性化体育教学有利于学生良好个性的养成和全面素质的提高。 相似文献
54.
美国竞技体育"霸主"地位之透析 总被引:8,自引:0,他引:8
通过查阅文献资料、访问调查、数理统计等方法 ,分析了美国参加奥运会以来的实力表现 ,在此基础上 ,对导致美国竞技体育霸主地位的因素——世界政治格局变化、西方文化精神、美国的社会分层结构、黑人的先天优势、高校竞技体育、发达的职业体育、科学化训练等进行了全面的论述 ,以为我国的竞技体育决策部门提供参考。 相似文献
55.
对《体育与健康》课程学习和成绩评定的理论研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以《体育与健康》新课程为主线,为如何建构体育教育中的学生学习评价和成绩评定体系提出了一些看法和意见。其目的是为了进一步深化体育教学改革,提高体育教学质量,提供理论依据。 相似文献
56.
陈晓鸣 《首都体育学院学报》2003,15(2):85-87
目前篮球运动竞争日益激烈,运动员更加注重运用心理素质来在高水平的比赛中获胜,因此探讨篮球运动员的,心理素质与专项成绩的关系是非常重要的课题。本文对我国少年甲组男篮运动员的,心理素质进行研究,用统计方法RSR法进行科学评定,为,心理选材提供一种简捷、有效的方法。 相似文献
57.
作在多年实践中发现,教练员为了应付比赛,忽于求成,在训练初期普遍存在着许多易被忽视的问题,制约着运动成绩的提高。通过对110m跨栏技术特征、专项素质要求和一般高校课余训练的特点、现状分析,提出了相应的对策。 相似文献
58.
中、美、日体育学科硕士研究生课程设置的比较研究 总被引:12,自引:0,他引:12
用文献法、比较法调查和Internet查询等方法,对中、美、日等国体育学科硕士研究生课程设置进行比较分析,旨在为改进我国研究生课程设置提供参考。结果显示:通过对三国体育学科研究生课程从基础理论、专业、相关学科、学科前沿知识及科研能力培养等方面进行分析,美国、日本注重实践能力的培养,我国注重理论知识的培养。结论:根据我国研究生教育的实际情况,提出改进课程设置的建议。 相似文献
59.
影响三级跳远成绩的若干因素 总被引:3,自引:0,他引:3
通过阅读、整理国内外有关三级跳远方面的献资料,阐明三级跳远中助跑速度、起跳技术、三跳比例、力量以及平衡对三级跳远成绩的影响,为三级跳远的研究提供参考。 相似文献
60.
以 2 0 0 1年全校初一新生为研究对象 ,通过对其性别、体质量、体育成绩的分析 ,科学阐述性别、体质量这2项因素与体育成绩的成因关系。结果表明 :性别、体质量对体育成绩的影响在统计学上具有非常显著和显著性的差异 (P <0 0 0 0 1,P =0 0 0 2 4)。女生成绩明显优于男生 (女生 =75 83± 10 71,男生 =67 72± 10 51) ,体质量位于中等和中上者的学生成绩相近 ,2组均优于上等组 (中等组 =74 2 4± 10 58,中上组 =73 87± 12 54,上等组 =68 60± 10 82 )。 相似文献