全文获取类型
收费全文 | 310112篇 |
免费 | 886篇 |
国内免费 | 2104篇 |
专业分类
教育 | 258660篇 |
科学研究 | 22364篇 |
各国文化 | 165篇 |
体育 | 9276篇 |
综合类 | 9006篇 |
文化理论 | 695篇 |
信息传播 | 12936篇 |
出版年
2024年 | 1763篇 |
2023年 | 7075篇 |
2022年 | 8002篇 |
2021年 | 6186篇 |
2020年 | 5727篇 |
2019年 | 5611篇 |
2018年 | 2624篇 |
2017年 | 4253篇 |
2016年 | 5354篇 |
2015年 | 9025篇 |
2014年 | 21956篇 |
2013年 | 18227篇 |
2012年 | 21994篇 |
2011年 | 24085篇 |
2010年 | 20858篇 |
2009年 | 20264篇 |
2008年 | 22767篇 |
2007年 | 18205篇 |
2006年 | 16226篇 |
2005年 | 16405篇 |
2004年 | 16207篇 |
2003年 | 13532篇 |
2002年 | 9109篇 |
2001年 | 6300篇 |
2000年 | 4677篇 |
1999年 | 1612篇 |
1998年 | 1082篇 |
1997年 | 947篇 |
1996年 | 631篇 |
1995年 | 569篇 |
1994年 | 426篇 |
1993年 | 326篇 |
1992年 | 295篇 |
1991年 | 253篇 |
1990年 | 219篇 |
1989年 | 186篇 |
1988年 | 25篇 |
1987年 | 23篇 |
1986年 | 22篇 |
1985年 | 14篇 |
1984年 | 21篇 |
1983年 | 13篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 438 毫秒
41.
42.
立足新冠肺炎疫情这一背景,以“统计与概率”这一内容为蓝本,教师可根据学生特点与年级差异,深度挖掘教材资源,从年级、主题、目标、学习建议、学习评价五个部分进行主题课程框架设计,形成独立的主题实践课程。 相似文献
43.
从多元智能理论来看,学习者对不同形式的信息接收效果不一,"互联网+"资源与技术为英语听说课程提供了多种选择。基于听说课程的应用性特征,本文重点探究线上与线下教学与评估活动中基础环节的整合,以期构建多元化的教学模式。通过大学英语听说课程模式改革,突破英语课堂教学限制,提高英语日常使用的可能性,实现听力与口语的形成性评估实践。 相似文献
45.
46.
47.
48.
[目的/意义]领域知识的跨学科交叉研究能够打破学科间的壁垒,有助于发现重大科学问题的解决方案。[研究设计/方法]基于图书情报学领域文献题录信息构建轻量级领域知识图谱,从中提取学科信息、国家信息、时间信息及其关联,采用时间与空间相结合的多维度分析方法,对学科交叉的演化进程以及国家差异进行跟踪与分析。[结论/发现]图书情报学领域内学科交叉现象日渐显著,各国家的学科交叉程度与倾向存在差异,一些目前尚不突出的交叉学科方向值得关注。[创新/价值]采用多维度视角分析学科交叉现象,相关结论可以为国家科技战略制定及学科发展规划提供有益参考。 相似文献
49.
50.