七年磨一剑 超越入化境——江西选手刘玲芳全国现场课展示教学赏析

从2008年秋季江西省进行普通高中新课程实验,到2015年刘玲芳代表江西省参加全国高中思想政治课教学比赛获得优异成绩,江西高中思想政治学科教学、教研工作,经历了七年多时间的不断追求。2011年,全省教学比赛在景德镇举行,比赛模式与传统的优质课展示完全不同:第一天举行集中学情调查(一节课时间),5到10分钟的班主任介绍班级总     

创建和谐校园 培养跨世纪人才

当代教育的基本宗旨是促进学生个性的全面和谐发展，和谐校园是学生全面进步、健康发展的重要载体。和谐校园包括：教育环境的和谐发展；教学因素与非教学因素的和谐发展；学科间的和谐发展；教育主体诸要素间的和谐发展；“五育”的和谐发展；学生个性的全面和谐发展。创建和谐校园须做到：校长——形成教育智慧；教师——打造和谐团队；学生——获得全面发展。     

信息技术与学科教学整合课的课堂教学结构

信息技术与学科教学整合课为新课改的实现和新课标的落实搭建了实用平台。然而，如何把握信息技术与学科教学整合课的结构、深入进行课堂教学改革，成为广大教师和教育工作者关注的焦点。本文作者认为，信息技术与学科教学整合课的课堂教学结构应当包括一个理念、五条主线、一种境界，即在建构主义教学理论指导下，紧密结合新的课程改革与新的课程标准进行整合课教学，将教师、学生、信息技术手段、学科教学内容和科学的教学程序有机地搭配和排列，从而创造出理想的教学境界，最大限度地实现课堂教学目标。     

巧妙运用语言艺术 激活政治课堂教学

为了提高中学政治学科的课堂教学效果和学生的学习兴趣，教师应从巧设问，巧用名言、寓言典故、诗词等方面努力提高自己的语言艺术、教学技巧，设法激活课堂教学。     

杨浦区思想政治教研活动：探索教研模式的变革

面对传统的教研模式与新课程、新要求的冲突，如何更新教研观念，变革教研模式，提高教研的质量和实效，是当前亟待解决的问题。我区思想政治学科在教研模式上作了一些探索，主要表现为：     

基于高中物理学科核心素养的物理教学探究

高中物理对于学生而言,有着非常重要的作用,能够使学生更具理性思维,帮助学生更加全面地发展完善自己。本篇文章对核心素养和学科核心素养进行了简要的介绍,并分析了对于物理学科而言,最主要的核心素养所包含的大致内容,之后探究了应该如何立足于高中物理学科核心素养来展开更加高效的物理教学。希望能够使高中物理教学发挥出最大化的作用,使学生能够通过物理学习获得发展进步,对自己进行提升。     

“新课程”“新高考”背景下的高中学科教学变革

"新课程"对课程设置提出了明确的思想和价值观的要求,强调在使学生普遍达到基本要求的前提下,需要建立促进学生全面发展的评价体系。为更好地发挥评价的教育功能,就需要改革具体的考试制度来落实。"新高考"推行统一高考、高中学业水平考试和参考综合素质评价的多元录取机制。高中学科教学要强调学生的生涯规划,从单一学科知识教学转向关注学生的全面发展,以教师为指导、以学习者为中心,以学定教,整合教学资源,充分利用先进的教育技术。     

校企合作网络化治理:内涵特征、动力逻辑与趋向路径

面对日益复杂的内外部环境,职业教育校企合作越来越呈现出网络化态势,应该采取网络化治理模式。这种基于多元合作伙伴关系建立起来的横纵交织权力线和行动线的治理模式,在职业教育校企合作的互动及博弈过程中,体现了行动基础的彼此信任、行动主体的多元拓展、行动模式的合作互惠、行动规则的民主协商等特征,而现实的经济社会转型、社会公共价值创造和治理能力现代化又为校企合作的网络化治理提供了演化动力。为实现校企合作网络化治理的"善治"目标,应着力在重塑政府角色定位、推动企业主导参与、构建多边战略联盟、加强多元集成创新等趋向路径上下功夫,以促进职业教育校企合作向纵深发展。     

悖理语词的类型及其成因浅析

在日常语言中 ,经常会有一些合情不合理 ,合理不合法的词语、短语或句子。因为它们违背逻辑 ,有悖于常理 ,看起来似乎毫无道理 ,所以我们称之为悖理语词。因此 ,探讨汉语中的悖理词语的若干类型及其形成原因具有重要的意义。     

中专数学与美学

5世纪的希腊数学家罗克拉斯说过：“哪里有数，哪里就有美”。13世纪的英国哲学家培根也指出，“数学还是关于美的科学”。美籍华人数学家邱成桐在华作数学演讲时，一再指出数学是“伟大而美丽的真理”。