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911.
科技档案是科技思想、科技活动和科技成果的真实记录,它是科学技术载体中最原始、最真实、最完备的物质载体.科技档案具有无限的馈赠性,社会只要能够真实、完整、齐全地将它保存下来,它可以一劳永逸地向社会馈赠经济利益.这些特点使科技档案成为一种潜在的生产力,当它被具体的加以运用,同具体的生产过程相关时,便可以转化为现实的生产力,从而也体现出它本身所具有的潜在价值和功能.科技档案要成为生产力还有一个转化过程,把科技知识或者"人化"为劳动者的劳动技能,或"物化"为具体的劳动资料,或"信息化"为指导物质生产活动正常而有效进行的工艺等.经过必要的转化,才能把科技档案所含的科技信息变为现实的生产力,达到向社会反馈经济效益的目的.  相似文献   
912.
对我国从业人员体育健身活动的调查与对策研究   总被引:9,自引:1,他引:8  
运用综合研究方法,对26个省、直辖市、自治区的18~60岁的680名不同职业的从业人员进行了问卷调查,对调查材料进行了社会学分析,指出从业人员由于缺乏健身活动而引发的疾病、缺勤、死亡等社会现象,给国民经济及中华民族整体素质带来巨大的负面影响,已形成了全球性的社会问题。结果表明:学校体育教学改革应重视向家庭和社会延伸的远期效益,为从业人员的体育健身活动的开展打下坚实基础;重视体育立法和体育健身制度的建设,是加强从业人员体育健身活动管理力度的重要举措。  相似文献   
913.
中小型图书馆多媒体电子阅览室的建设与管理   总被引:3,自引:0,他引:3  
信息的发展,促使图书馆的发展,中小型图书馆应着手建立多媒体电子阅览室,并做好电子阅览室的管理工作。  相似文献   
914.
运动员睡眠质量及其相关因素的研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
通过对运动员睡眠质量及其相关因素的研究 ,为运动员更好地改善睡眠状况 ,提高睡眠质量 ,保证训练或比赛顺利进行提供一些有价值的资料。以 16 3名运动员 (平均年龄为 2 0 81± 2 85岁 ,男 70人 ,女 93人 )为研究对象 ,采用“匹兹堡睡眠质量指数 (PSQI)”等心理量表进行调查研究。研究发现 :(1)除“睡眠时间”、“催眠药物”、“日间功能”三项指标外 ,PSQI其它分析指标男女运动员之间存在着显著性差异 (P <0 0 5或 <0 0 1) ;(2 )比较分析发现 ,除“催眠药物”一个因子外 ,PSQI其余各项指标 ,运动员得分明显高过体院学生(P <0 0 1) ;(3)相关分析显示 ,除“催眠药物”外 ,PSQI其它各项指标与各项心理测试成分都存在着不同程度的相关 ;(4)逐步回归分析发现 ,在α =0 0 5水平上进入回归模型且具有显著性意义的因素是 :比赛失利、人际关系、APSC总分、ACL_90总分、人际敏感、焦虑、特质焦虑、支持利用度、内外压力。运动员的睡眠质量显著低于体院学生 ;女性运动员睡眠质量比男性运动员差 ;运动员睡眠质量与诸多心理因素密切相关  相似文献   
915.
面向世界一流大学首次与众多中国知名大学校长坦诚对话读书识人。李清川所著《中国知名大学校长访谈录》《中国文联出版社,2004年12月出版)一书中的部分文章,我早已在新浪网上读过。他在《新民周刊》当记者时写的调查类大块文章也在网络上搜索的到。既然他胆子大,不用花哨的笔名,这一切材料在Google大行其道的时代就很容易取得。  相似文献   
916.
体育教育专业建立在IS09000质量管理体系下的课程管理模式是提高教育教学质量的重要手段,也是专业质量管理发展的一种趋势。对IS09000质量管理体系下的专业课程管理进行研究,探索出适合体育教育专业课程管理的模式,从而很好体现了IS09000质量管理体系下教育质量模式的先进性和科学性。  相似文献   
917.
本文利用古籍校读的方法,纠正了<幼学琼林>在正文和注文中的一些错误,并在此基础上探讨了墓志文献的起源.  相似文献   
918.
现代管理方法与思想政治工作在目标、对象和内容上的内在统一性,为思想政治工作与企业管理的结合奠定了基础。在当前企业不断深化改革、加快有效发展的新形势下,如何改进和加强思想政治工作,实现思想政治工作与企业管理的有机结合,从而提高思想政治工作的针对性和实效性,是我们面临的一个重大课题。  相似文献   
919.
马晓年 《成长》2005,(9):66-67
有关男性生殖健康的话题近年来开始受到媒体的日益重视,但有时这种宣传难免“咋咋呼呼’有余而科学分析不足。  相似文献   
920.
训练质量刍议——兼析当前我国运动训练中存在的问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
陈小平 《体育科研》2006,27(1):50-54
训练质量是决定训练水平的重要因素。当前我国运动训练界存在两种错误倾向,试图通过提高训练强度和增加比赛数量来解决训练质量不高的问题。无论是训练强度,还是比赛的数量,均不能直接、有效地提高训练的质量,提高训练质量的唯一有效途径是提升运动训练的科学化水平。  相似文献   
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