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孩子从幼儿园进入小学学习,既是一个从学前期进入学龄期的重要阶段,也是孩子人生的一个重要转折。他们要从以游戏为主的活动内容进入以学习为主的生活。怎样让孩子们尽快适应小学的生活。我认为,家园同步,会让孩子迈向小学的步伐更轻盈,孩子们会走得更远。 相似文献
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浩浩荡荡的外来工大军,带来了大大小小的学龄期孩子。因此,公办性质的小学里出现了越来越多的外来工子弟的学生。这些学生大多数家长没有能力或者没有时间辅导子女的学习,经济收入上的限制,又使得他们不能像当地家长那样为孩子请家教。 相似文献
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本文探讨辽宁省与日本学龄期儿童身体形态指标的比较。随机对辽宁省3623名7~14岁学龄期儿童进行身高和体重的测量,获取各年龄段的平均值和标准差,用统计学方法与同年龄段的日本学龄期儿童进行比较。结果:获得了辽宁省学龄期儿童身体形态指标的资料,与日本学龄期儿童比较,初期差异明显,而至学龄期末差异不明显。研究结果提示,应加强辽宁省学龄期儿童的营养配比、体育锻炼等综合保健工作。 相似文献
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校际协作学习在促进教育信息化、提升学生适应现代社会的综合素质方面进行着不断的探索。本文从"学生自身因素"、"技术支持"、"社会与环境"三个方面对影响校际协作学习的因素展开初步探讨,以期对国内校际协作学习的开展有所帮助。 相似文献
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AS儿童入正常小学就读是融入社会的必由之路。对于从来没有AS孩子康复训练经验的教师而言,感到最棘手也最难以处理的问题是,孩子课堂纪律自觉遵守以及教学秩序自觉维护。在训练者、教师、家长通力合作下,针对孩子存在的共性的非社会性不良行为进行一致性的关键行为矫正训练,促使形成良好行为习惯,以基本适应学校生活。 相似文献
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随着国民生活水平的改善,我国学龄期儿童的生长发育和健康水平有了很大的提高,在营养不良迅速下降的同时,又出现了营养过剩的另一个极端,即发生了肥胖。据文献报道,全世界至少有十分之一的6至17岁学龄期儿童身体超重或肥胖,其中95%~97%的肥胖儿童为排除神经、内分泌及遗传代谢性疾病的单纯性肥胖(Simple Obesity)。 相似文献
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杨琨 《邢台职业技术学院学报》2014,(1):88-90
通过收集河北地区6-12岁学龄儿童人体数据,并考虑其生长发育等特点,分析数值得出儿童男女体型差异。通过走访童装企业,对儿童号型的制定进行了探索性分析与研究,对部分数据进行了调整,使其更具有实用性。 相似文献
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