小世界特性的创新孵化网络知识转移模型及仿真研究

将知识转移与社会资本相联系,兼顾知识转移的直接、间接效应,构建出具有小世界特性的创新孵化网络知识转移模型,并运用仿真方法研究网络内知识转移规律。结果表明:具有小世界特性的创新孵化网络能提升知识的转移效率和配置效率;结构维、关系维、认知维社会资本与创新孵化网络知识转移效率正相关;在演化初期,结构维、认知维、关系维社会资本与知识资源配置效率并非完全正相关,但随着演化进程,三者均对知识资源配置效率产生正向作用。     

威远县连界工业园区“四举措”助推科技孵化园建设

<正>本刊讯威远县连界工业园区采取"四举措"助推科技孵化园建设。一是高度重视规划建设。针对园区产业特点,从选址、经营管理模式、服务机制、人员、资金需求、发展目标等方面制定孵化园建设方案,旨在引进国内外创新人才、创新成果和高校科研单位,增强企业自主创新能力,逐步形成以钒钛合金、新材料、新兴产业、节能环保等领域的专业科技企业孵化园为     

高校大学生创业孵化器建设成效研究——以宁波博远大学生创业有限公司为例

在我国,创业孵化基地又称企业孵化器、创业中心等,是一种新型的社会经济组织,旨在成功造就一批充满创新活力的企业。大学生创业孵化基地是以大学生这个群体为服务对象,以鼓励大学生创业来推动就业的理念为前提,以其创办的企业为主要孵化对象的孵化器建设。建设大学生创业孵化基地是大学生创业教育和创业活动的基础工程,也是创造性地解决大学生就业问题的尝试。我国的大学生创业孵化基地,是伴随着我国创业孵化基地的蓬勃发展应运而生的,是在中国国情下对企业孵化器的一种新的创新和尝试,尚处在探索当中。     

高校众创空间创新孵化能力评价——基于模糊层次分析法的实证测度

从政策扶持、基础服务、创业服务、资源集聚、服务成效五方面入手,构建高校众创空间创新孵化能力评价指标体系,利用科技部2019年公布的长三角、珠三角、京津冀地区72家国家备案高校众创空间相关数据,运用模糊层次分析法进行实证测度.结果表明:长三角地区国家备案高校众创空间的创孵能力最强,其次为京津冀地区,最后为珠三角地区;各区域之间高校众创空间发展水平差异较大,且区域内各城市高校众创空间发展亦不均衡,其中北京高校众创空间的数量最多、创孵能力也最强.针对高校众创空间在投融资服务、技术创新服务、创业导师资源、外部资源链接、服务成效等方面存在的问题,提出加强对高校众创空间的政策扶持、调整创新创业人才结构、加强区域内外交流合作、结合地方产业需求提供服务等对策建议.     

基于TRIZ理论解决卤虫卵高密度孵化下孵化水pH值下降的问题

在卤虫卵高密度孵化研究方面引入TRIZ理论,从功能分析、因果链分析、冲突、理想解的思路入手,采用发明/分离原理、标准解、科学效应、裁剪等工具,提出了卤虫卵高密度孵化下孵化水pH值下降的解决方案,并对方案进行了评估,筛选出操作简单、成本较低、实用性较强的解决方案.     

上海工艺美术职业学院创业孵化基地

上海工艺美术职业学院是百所国家示范性高职院校中唯一一所艺术类高职院校,国家教育体制综合改革试点单位。学校创业教育实践探索开始于2009年,突出特点是坚持“立德树人”,注重创业教育理念普及创新,     

印痕行为,动物的学习天赋

正有一条电视新闻:一个老人养只鸭子做宠物,老人走到哪里,鸭子就跟到哪里。老人带着鸭子逛街散步,鸭子表现得非常听话,有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是,你知道吗?要做到这一点其实很容易,你也完全可以。1930年,奥地利动物行为学家康纳德·洛伦兹曾做过这样的实验:他把灰鹅的蛋分为两组,一组由母鹅孵化,一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈,洛伦兹走到哪儿,小鹅就跟到哪     

追求理解的“家庭孵化鸡卵”跨学科实践活动

本文以“家庭孵化鸡卵”的活动为例,从理解的4个层级“表面性理解、意义性理解、概括性理解和评价性理解”方面入手,设置跨学科实践的任务。并从跨学科实践任务的设计、主题的实施和评价的设计三个方面阐述,追求理解下的跨学科主题学习的实施策略。     

孵化器知识服务、获得式学习和创新孵化绩效

入驻孵化器获得知识服务是初创企业创新成长的关键。但是,能否得到有效的知识服务,往往取决于服务供给过程中孵化器的角色定位以及在孵企业的能动性行为选择。为此,基于54家孵化器376个在孵企业的问卷数据,采用跨层回归分析模型,本研究分析了规范型和背书型两类不同知识服务对创新孵化绩效的影响机制,并重点考察了在孵企业组织学习的中介作用和创业警觉的调节影响。结果发现：规范型知识服务与创新孵化绩效之间有倒U型关系,而背书型知识服务对创新孵化绩效有正向影响;在孵企业的获得式学习在两种知识服务与创新孵化绩效之间发挥中介作用;创业警觉不仅正向调节获得式学习和创新孵化绩效的关系,而且调节了获得式学习的中介效应。研究结果有助于理解引起差异化创新孵化绩效的内在原因,为孵化器改善知识服务质量提供借鉴。 〖HT5”H     

苏州高职院校学生创业孵化基地建设SWOT分析

目前,苏州高职院校积极开展创业教育,探寻大学生创业孵化基地建设模式。利用SWOT分析法,可以知晓其中的优势和不利因素：在建立创业孵化基地过程中,苏州占有“天时、地利、人和”之优势,想创业的学生也比较多,各学校在分析自身优势与不足的基础上,可以采取不同的发展战略,如设立“创业扶持基金”扶持贫困生创业;鼓励和支持导师带着科研项目与学生组建创业团队等。