运用电视录像开展中师《教师口语》教学

《教师口语》是中等师范学校开设的一门必修课。理论基础和技能训练相结合是《教师口语》知识结构的主要特点。本课程是以理论为指导、以训练为中心，在反复、严格的训练和实践中，使中师学生初步掌握口语表达的技能、技巧，为今后工作打好基础。现代教育媒体是提高《教师口语》教育质量的重要途径。而电视录像类媒体在教学中可以发挥重要的作用。     

公共服务视域下安徽省青少年体育管理机制创新研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法与数理统计法等方法,对安徽省青少年健身活动、竞赛交流、技能培训、健身咨询、体质监测等工作的管理机制现状进行研究.得出:安徽省青少年体育管理模式与国家管理一脉相承,青少年体育政策出台及时但实施效果不佳,青少年体育发展有规划但落实困难,青少年运动员文化教育管理机制不畅,青少年体育竞赛组织机制不完善,安徽省青少年体质监测管理与监督力度有待加强;依据公共服务理论,提出安徽省青少年体育管理机制创新的对策:明确机制创新指导思想(加强公共体育服务),明确公共服务视域下安徽省青少年体育管理与服务的定位,加快安徽省青少年体育立法进程,加大政策执行和监察力度等建议.     

爱岗敬业 乐于奋进——记保亭县六弓中心学校校长黄公远

黄公远同志中等身材，1985年毕业于通什民族师范学校。 保亭县六弓乡田岸小学在1988年前是一间简陋的小学，校舍全是茅草房，设一至四年级3个教学班、有3位教师。经几届学校负责人的努力都未能改变该学校的落后教学环境，调哪位教师到该校任教，哪位教师都摇头。[第一段]     

济南师范学校附属小学：底蕴深厚 跨越发展

济南师范学校附属小学是济南市教育局唯一一所直属小学，创建于1904年8月，当时的校名为“山东省师范学堂附属小学堂”，此为山东创办省立小学之始。1914年8月，附小迁至济南南城根，更名为“山东省立第一师范学校附属小学”，继而于1915年11月接收北园双桥寺小学，改为省立一师附属小学第二部。抗战爆发后，附小教师迁至四川绵阳梓潼县继续小学。建国后又几经搬迁，于1963年迁至现校址。     

简述陶行知对孙铭勋思想发展的影响

孙铭勋（1905——1961），贵州平坝人，出身农民家庭，贵阳师范学校毕业，1928年正式入晓庄学校。在陶行知先生教育思想、民主思想的教育和影响下，孙铭勋成为最坚决的“生活教育”理想的坚持者之一。他先后参加晓庄纽稚园、迈皋桥幼稚园、新安幼稚园、上海劳工幼儿团、重庆育才学校的创建，参加《生活教育》杂志的编辑工作，曾在社会大学任教。[第一段]     

热情·成就·自信

1984年师范学校毕业后,我从事小学教学工作九年,从事中学工作至今,20多年的工作经验使我悟出了一个道理:中小学教师应注意培养学生的学习兴趣,学生有了兴趣就有了成功的可能.而兴趣则根植于成就感之中.     

良知回归

善良人抢救垂危弃婴 2005年10月31日下午，安徽省涡阳县复兴中学沈韶清老师打完球往家走。街中心围了一群人，他过去一看，心都揪紧了：一个男弃婴在地上撕心裂肺地哭着。沈韶清忙抱起来问：这是谁家的孩子？乡卫生院的黄医生说：“你别管这闲事了，他出生才5天，天生没有肛门。手术要花几万元，还不一定治好，他亲生父母才把他扔了。”     

安徽省马克思主义学会成立大会暨理论研讨会综述

2006年12月30日,安徽省马克思主义学会成立大会暨马克思主义中国化与构建和谐社会理论研讨会在合肥市召开.中共安徽省委副书记王明方同志对学会的成立表示祝贺,中宣部理论局、中国社科院马克思主义研究院、中国历史唯物主义学会、中国马克思主义哲学史学会、中国国际共产主义运动史学会、北京市国际共产主义运动史学会、省马克思主义哲学应用学会、省公共关系学会、省伦理学会、省科学社会主义学会、省中共党史学会、当代安徽研究会、省民俗学会等发来贺电祝贺学会的正式成立.     

关于安徽省县域经济发展的几点思考

长期以来,安徽作为农业大省一直致力于工业化的发展。处于宏观经济和微观经济之间的县域经济对于产业开发、弥补市场缺陷总揽商品全局、调整经济结构、加快工业化进程起到了非常重要的作用。县域经济应该走什么路子,如何避免县域经济“空心化”,如何制定县域经济竞争战略成为安徽县域经济发展亟待解决的问题。