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中央音乐学院李起敏曾经写过一本《教育回到蔡元培》的书,近日,《教育》旬刊记者采访了李起敏,请他谈谈写这本书的初衷。并结合自己多年的教学经验,重点交谈在基础教学中,如何确立音乐与绘画相结合 相似文献
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绘画是儿童表达自身情感,理解周围世界的一种方式。儿童画应该是充满童真童趣,异彩纷呈,能传达出生命早期的共同特点的。但笔者发现,在小学低年级(一、二年级)美术教学中,学生常以简笔画或成人约定俗成的图形符号作为形象表达模式,缺少个性,每一张画上常会出现云朵、房子、花等“模式化”的形象。 相似文献
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“伟大而著名的佛兰德斯画家”——这是卡斯蒂利亚国王福安二世1445年对罗曰耶·范·德韦登的评价,今天韦登依旧被视为早期尼德兰美术的最伟大巨匠主一。然而,关于他生平的记录却很少留存,可以确认为是他创作的绘画也为数很少。 相似文献
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目前,动画教育人士对中国传统绘画与动画创作的结合运用进行研究探讨的内容和形式比较普遍,特别是水墨动画的研究。因为长期以来以中国水墨人物山水等绘画形式创作的水墨动画成就了中国动画的辉煌时期。中国水墨人物画是传统文人写意画与西方人 相似文献
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在课堂教学中,改变老师讲学生听的被动教学模式,充分发挥学生的主体作用,变成老师带着学生走入教材,引导他们正确理解作品的主题、风格、情趣,掌握绘画总体的布局、色彩运用,以及准确地把对自然美、生活美的感受融合到绘画艺术中去,就会产生良好的教学效果。 相似文献
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薛亚春 《中学政治教学参考》2015,(Z1):142-144
<正>思想政治学科可测量的价值,只是冰山的尖角,我们孜孜以求;而暗涌在水面之下看不见的更大山体,又是什么呢?鲜有人追问。笔者以为,思想政治课水面下的价值有三。一、对话智者,让学生成为一株会思想的苇草读陈丹青的《退步集》,一直处于一种酣畅淋漓的快感中:博古通今的厚实,一针见血的真实,切中时弊的犀利。可是读到他"关于绘画专业的前瞻性意见" 相似文献