大脑中药物扩散模型的初值问题及参数估计

建立了大脑中药物分布的数学模型，并进行了初值问题的求解和参数估计。     

让课堂回归生活——谈政治、社会课的生活化教学

随着新课程改革在全国范围的继续推进，让课堂回归生活，让课堂与生活密切结合的呼声，以其准确的价值取向，正在成为当前课改形势下课堂教学改革中的热点。“历史与社会”课程作为课程改革的产物，对课堂教学的生活化要求尤为迫切。     

回归原点统整教材

用分数除法解决问题一直以来都是学生认知上的难点,教材突破这个难点的策略是:依据分数乘法的数量关系列方程解决。从现行教材看,分数乘除法解决问题是两条道路:求一个数的几分之几是多少,用乘法;已知一个数的几分之几是多少,求这个数是多少,用方程。     

研析人气管粘弹性应力松弛

本文揭示了成年新鲜尸体气管的粘弹性应力松弛实验结果，测定了人气管应力和时间相关的不同效应，以回归分析法处理了实验数据，归结为人气管归一化应力松弛函数及其曲线，进一步分析研究了实验结果。     

呼唤教育本质的理性回归——四川教育界"提倡教育家办学"座谈会观点集成

关注背景:近期,温家宝总理多次强调要培养、宣传、提倡教育家办学。总理代表政府发出了一个强烈信号:让教育成为社会上最受尊重的事业,鼓励优秀人才长期从事教育工作,培养和造就一批热爱教育、懂教育、按教育规律办学的教育家……这一撞击教育时弊、促进教育回归本质、按规律办学的政府高层话语,正在成为一种教育追求。志在建设"教育强省",四川作为一个人口大省和教育大省,不乏一批热爱教育、执著教育、按教育规律推进教育事业的有识之士。总理的倡议引起了四川教育界的广泛关注、共鸣和兴趣。为促进全省教育界深刻领会、贯彻总理的这一重要指示,四川省教育学会教育学专委会、教育管理专委会和《教育科学论坛》杂志联合举办了"提倡教育家办学"座谈会,一批富于感染力的建设性观点由此而生。     

高校扩招对我国居民收入分配差距的影响研究——基于1999—2018年省际面板数据的实证分析

本研究围绕高校扩招对居民收入分配差距的影响进行实证研究,选取1999—2018年我国31个省份(不含我国港、澳、台地区)的面板数据进行门槛回归估计。本研究发现,样本期间内高校扩招对于缩小收入分配差距具有显著作用,且表现出鲜明的门槛特征。高校扩招对收入分配差距的影响还存在经济门槛效应和技术门槛效应:经济发展水平越高,高校扩招缩小收入分配差距的作用越强;随着技术水平的提升,高校扩招缩小收入分配差距的作用先增强后减弱。据此,为更好地推动高等教育与社会经济发展,发挥高等教育人力资本促进居民收入分配公平的作用,我国可以实施因地制宜的分地区高校扩招政策;强化经济发达地区对经济欠发达地区的带动作用;加快培养高层次应用型人才以适应技术进步对高层次人才的需求。     

让课堂教学回归单元话题

面对课时内容与单元话题似乎不太吻合情况怎么办?我们不妨多作一份思考与研究,应该想办法将每课时的教学都回归到单元话题,使课堂教学与单元主题更为贴切,促使学生知识模块的有效建构。     

对生活化语文的思考及探究

传统的语文教学以知识为中心，固守于课堂，学习生活单一、枯燥。本文探究语文与生活的关系，建议让教学回归生活，让生活走进语文，寻找教材与学生生活的结合点，改变语文学习远离生活的状况，充分利用语文学习的资源，改善语文学习的内容和方式。     

中学课程教学效率的协方差分析方法

利用协方差分析方法评价中学课程教学效率。     

一堂历史课：爱国主义的回归

爱国主义是中华民族的优良传统，也是世界各国教育的核心内容之一。我们的孩子从幼儿园开始接受爱国主义教育，那么，读到高一，他们知道怎样爱国吗？带着这个问题，借高中历史新课程“弘扬五四精神”这一内容，笔者专门组织了一次师生对话。