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961.
一、引言
为了有效地指导学生掌握动作技能,提高教学质量,体育教师应依据技能迁移发生的规律,解决好新旧技能之间的矛盾,有计划、有目的、有意识地通过各种有效的、针对性较强的教学方法促进运动技能的正迁移,防止和减少产生负迁移。
二、研究对象与方法 相似文献
962.
刘康宁 《中学数学教学参考》2008,(12)
今年的全国初中数学联赛由中国数学会主办,命题工作由普及工作委员会统一组织.试题在突出对传统数学内容考查的同时,也非常注重创新,体现了大众化、普及性、考基础、考能力的命题原则.考虑到我国地域辽阔,地区差异较大,命题组提供了 A、B、C 三套试题供各省、市选用,其中第一试试题都相同,第二试的部分试题有区别.下面我们给出的是 B 卷的试题及解答. 相似文献
963.
郑金 《中学物理教学参考》2008,(11):36-37
一、结论推导不同形式的碰撞损失的动能不同,当物体相碰后粘在一起时,动能损失最大.对于这种完全非弹性碰撞,当两个物体的质量相差悬殊时,其动能损失遵循什么规律呢? 相似文献
964.
965.
史良君 《中学化学教学参考》2008,(9)
化学计算不仅是一种定量研究化学物质间相互反应的科学研究方法,同时也是帮助学生提高化学解题灵活性和增强逻辑思维能力的非常有益的途径。化学计算中常见的是过量计算,然而过量的判断经常让很多学生困惑,由于事前并不能确切地知道哪一种物质过量,所以很多学生觉得无从下手。我认为,对于过量的化学计算,其解题方法都是类似的,具有普遍性。如果我们事先无法确定哪一种物质是过量的,那就采用一分为二(或一分为三)的系统分析方法进行讨论,也就是说,对于所有可能的情况都加以详细的分析、周密的讨论,直到得出结论(通过这样的训练可以有效 相似文献
966.
酸碱中和滴定是要求较准确的实验,我们在做这一实验时关键要做到两点:(1)准确测定参加反应的两种溶液的体积;(2)准确判断中和反应是否恰好完伞反应.而滴定终点的判断则是通过酸碱指示剂颜色的变化来判定的.所以,在具体的酸碱中和滴定中,酸碱指示剂的正确选择尤为重要. 相似文献
967.
968.
969.
970.
随着市场经济的深入发展,市场观念已逐步渗入大学校园,大学生在生活、学习、交往和娱乐等方面都体现出较明显的工具理性趋势。本文在分析大学生工具理性行为及其正负效应的基础上,提出了引导教育的若干对策。 相似文献