课堂组织教学方法略谈

组织教学的目的在于使学生作好上课前的物质和精神上的准备,使学生精神饱满,注意力集中,保证一堂课在兴趣盎然的状态下有序高效地推进.组织教学不仅在课的开始进行,而且要像一根红线贯穿全课的始终.组织教学不是教师的机械施教行为,而是师生在教学活动中多种心理能力的协同作战,实现理性因素和非理性因素的交融.它以智慧打动心弦,以语言启动思维.好的组织教学是教师用心灵和智慧撞击所进发出来的一种庄严、永恒和宏伟的美.追求有效教学、优质教学必须讲究教学的组织方法.怎样组织教学,这里提供一些方法.     

一线潮

苏轼说“:八月十八潮,壮观天下无。”今天,妈妈就带我去看了大名鼎鼎的钱江潮。我们来到周王庙,在当地人的指引下,终于见到了钱塘江,此时的钱塘江仿佛还在沉睡之中,江面非常平静,一点波涛都没有。往前看,江面不是很宽广,一眼望得到对岸,可是你往左边一看,真是天连水尾水连天了。     

孙中山关于开发大西南的宏伟设想

民国初期,孙中山十分关注大西南的发展,并在其演说和著述中多次谈到开发大西南的问题。孙中山从开发大西南自然资源、改善大西南人民生活和巩固大西南国防地位的战略出发,系统地提出了开发大西南交通、水利、农业、矿产等事业的宏伟设想。作者认为,这一设想既有可贵之处,又有不足的地方,对今天仍有指导意义     

赢啦

最喜欢看选手在经过惊心动魄的一番拼争之后终于赢了的那一刻,一声“赢啦”,瞬间将感情洪水的闸门打开,有人狂喜,有人怒吼,有人欢呼跳跃,也有人难抑泪水,这是人类情感最宏伟磅礴的交响乐。     

从燕下都高台建筑看中国人的台文化

正燕下都遗址是已知已发现的战国都城中最大的一座,建于战国末期燕昭王时代,它的最大特点是其高台建筑——即在地平面上用夯土技术建立起高度不同、体积不同的高台,再在高台上建造宫殿,高低错落,巍峨壮观。考古材料证实,商、周、秦、汉时期,重要建筑的高大台基都是夯土筑成,宫殿台榭也是以土台作为建筑基底,可以说我国古代的夯土技术是非常发达的。统治者之所以兴建如此多的高台建筑,除了这些建筑     

仰之弥高，学人风范——记赵氏形意拳宗师赵宏伟先生

成功的形意拳学研究与修炼形意拳,必须兼及强心健体,解痴破愚,除暴安良,延年益寿,道德纯粹,精神高远,当世受益,惠及未来。这八者,在我看来,缺一不可。众所周之,由武艺之道认识人生之道,是形意拳历代先贤留给我们的大智慧,就因为此,他们曾经都是世界上最伟大的武术家。     

南江北何——关于何家英与江宏伟

将何家英与江宏伟作一个美术史上的南北划分,不是为了追赶一个美丽的句型,比如南张（大千）北溥（心畲）,南陆（俨少）北李（可染）,也不是因为他们部出生于1957年,并且,一个在南京,一个在天津,而确实是因为他们在当今国内画坛双峰并峙。古人有句现成的话,叫做双峰并峙,一水分流。那么,在江宏伟与何家英这两座山峰间分流的一水究竟是什么？在我看来,这一水,既是老庄禅佛,也是与老庄禅佛捆绑在一起的源自日本人的“物哀与幽玄”的审美意识。     

诗化品质 传承长征精神——电视剧《长征大会师》的叙事艺术

《长征大会师》是继电视剧《长征》之后,又一部全方位全景致反映长征题材的影视作品,丰富了重大革命历史题材影视创作,也为重大革命历史题材开辟了新的表现领域,在影视叙事艺术上做出了积极的探索和尝试。     

绘制宏伟蓝图 点亮燕化希望——和谐快速发展的北师大燕化附中

北师大燕化附中位于北京西南的燕山地区,是北京市高中示范校,创建于1985年,前任国务院副总理吴仪同志为学校题词＂燕化的希望＂,现任校长马熙玲据此提出了＂办希望教育＂的办学理念,在这一理念的统领下,     

庐山美景——三叠泉

我曾震撼于泰山的巍峨,也曾感叹于黄山的壮观,但更陶醉于那美丽的庐山三叠泉,那是我见过的最美的一道风景。我们来到庐山三叠泉景区,沿着山间石径前行,环眺四周,两面是蜿蜒起伏的山峦,山上的树郁郁葱葱,松树抽出了新芽,青翠欲滴,谷底还有一条清澈见底的小溪。越往里走,雾越大,它从山谷里"水漫金山"似的涌上来。庐山上一座座山峰像小岛一样在雾的海洋里若隐若现,一会儿整个庐山便笼罩在浓雾之中了……远处渐渐地传来了一阵阵"哗哗"的水声,我心想:马上就要到三叠