本科生学习“数学物理方程”的阶段性影响因素分析

从调查本科二年级学生学习“数学物理方程”的状态出发,应用已修订的布鲁纳学习认知策略量表及Gjesme和Nygard成就动机量表,分析学生在学习数学物理方程课程的上中下三个学习阶段学生学习状态与心理变化,找出阶段性影响的主要因素,并对课程成绩与各策略维度相关性进行分析,发现中期是本科生学习状态的转折点,学生虽未能把握好元认知学习策略,但临近考核时具有一定的自控能力,而个人兴趣与自身的学习能力可能决定成绩的高低。     

基于大概念的数学单元整体教学策略探究——以五下“分数加减法”单元整体教学为例

数学大概念能将相对分散的数学知识联结成系统化、结构化的整体。大概念引领下的数学单元整体教学,要求教师从课程的高度整体理解和把握数学课程的基本结构及主要脉络,了解本单元在整个数学课程内容中的地位和作用,准确定位单元教学目标和主要教学法,提高教学的精准度和实效性。这有利于提高数学教学的整体效益,从而有效落实学生核心素养培养。     

有限长带电导体直线电荷分布的讨论

有限长带电导体直线的电荷分布是否均匀的问题,一直存在争议.对现有文献的研究思路进行了分析,发现该问题的争议来自对两种不同的带电体系的混淆,本文的结论是：(1)当带电体系是有限长无穷细直线段时,带电线段必然是绝缘的,电荷均匀分布;(2)当带电体系是有限长导体直线(有限长直导线)时,不能简化为无穷细直线段、必须具有横截面积,电荷分布是两头密中间疏.     

对教材中电饭锅保温功率的商榷

对教材中一道关于电饭锅的习题进行了分析,题中假设保温状态下的功率是加热状态下的一半,不符合电饭锅实际情况。用实例加以论证,并提出修改意见。     

应用现代仪器表征技术培育学科核心素养——以“ABS塑料表面微蚀处理”项目教学为例

以“ABS塑料表面微蚀处理”项目式学习为例,通过实验研究了MnO₂/H₂SO₄体系中硫酸浓度、微蚀温度和微蚀时间对ABS塑料微蚀效果的影响。借助扫描电镜、原子力显微镜、紫外光谱、红外光谱等现代检测仪器,对ABS塑料表面形貌和性质变化进行微观检测,实现微观变化的宏观表达,.更好地培养学生“宏观辨识与微观探析”素养。     

基于T-S模糊模型的桥吊系统积分状态反馈控制

小车定位精度和负载摆角大小是桥式起重机控制系统的两个重要性能指标。采用状态反馈控制时小车位移会存在稳态误差,为了消除稳态误差,提高系统的定位精度,给出基于T-S模糊模型的积分状态反馈控制方法。在桥式起重机非线性动力学模型基础上,建立增维T-S模糊模型,基于所建模型设计并行结构的积分状态反馈控制器,通过线性矩阵不等式计算反馈增益矩阵,并对闭环系统的稳定性进行分析。实验结果表明积分状态反馈控制不仅可以提高系统的定位精度,减少定位时间,而且有较好的抗干扰能力。     

论萧红小说中的生命意识

萧红是新文学史上杰出的女作家之一,她创作了众多警醒世人的经典作品。其作品中彰显着独特的生命意识,以及对生命价值的探寻和对生命意义的追问。对自然生命的礼赞、对个体生命的悲悯和对死亡的思索是萧红作品中生命意识的基本内涵。这种生命意识的产生与她自身所历经的生命体验、时代背景等紧密相关。密切关注底层女性悲剧命运和对生命异化现象的揭露与反思是萧红小说中生命意识的价值所在。     

对供电设备状态检修问题的探究

供电设备与人们的生活息息相关,其运行的状态是相关电力工作人员关注的重点。但是,供电设备在使用的过程中,总会出现一些问题,因此,需要对其进行定期的检修和维护。由于电力和其他的行业存在着差异,检修的过程中会出现一定的危险性。因此,有诸多的注意事项。主要对供电设备状态检修问题等相关方面进行了深入介绍,希望能够给相关的电力维修工作人员提供借鉴和参考。     

对变电站状态检修问题的探讨

我国建设智能电网的战略规划对变电站设备安全提出了更高要求,在此背景下,必须积极采取措施,提升变电站设备检修水平,确保电网安全稳定运行。状态检修具有预见性强、效率高、安全性好的优点,已经成为变电站检修发展的趋势。本文结合具体实践,分析了变电站状态检修的必要性,从一次设备和二次设备两个环节,探讨了变电站状态检修策略。     

上海外高桥电厂发电机故障诊断专家系统

本文较为详细的介绍了上海外高桥电厂325MW发电机定子水冷系统状态监测及故障诊断专家系统的功能。该系统为上海外高桥发电厂与北京伏安基业电气技术有限公司联合开发的在线监测及故障诊断专家系统。该系统于2000年开始在上海外高桥发电厂投入试运行,至2007年6月对该系统进行了升级改造,本文将就该系统的系统构成,系统功能,状态监测的数学模型及其外高桥电厂实际应用中所解决的问题进行简单描述分析。