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41.
从主体性教育的实施上看,构成要素有专家、学校、教师和学生四个组成部分,其中学校是实施主体教育的关键因素。本文从观念与意识、制度与机制、教师与学生、尝试与试验、课内与课外、课程与课型、时间与空间、管理与评价等八个面方论述了学校在实施主体性教育过程中的宏观制导作用。 相似文献
42.
43.
王玉红 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):9-9
静电场这一章概念多、模型复杂,有正、负电荷,电场强度的方向,电势能的正、负.电场力做正、负功,电势高、低,电场线、等势面描绘电场的空间分布,带电粒子在电场中的运动轨迹与电场线、等势面的空间关系,电场力做功与电势能、动能、电势的关系.为了较快较准确地理解静电场知识点,我们用类比重力场、电场列表分析二者的不同,胴熟悉知识点、模型建立抽象的概念、模型.同学们我们一起对比一下试一试: 相似文献
44.
罗兰兰 《四川教育学院学报》2011,27(1):119-121
针对线性代数教学的抽象与沉闷的现状,结合当前大学生的时代特性与兴趣特性,文章将以一个教学实例为对象,尝试使用跨学科类比法,并以此为突破口,试图探索生活化的"去数学化"的新型教学。 相似文献
45.
46.
吴海洋 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
以人教版化学选修4“化学反应原理”部分重点、难点教学实例,阐述了类比法运用于教学,可以将复杂的问题深入浅出地传授给学生,并举一反三,达到良好的教学效果. 相似文献
47.
转换方法是把某些难于测量或测准的物理量通过转换方法变成能够测量、测准的物理量,把某些不易显示的物理现象转化为易于显示的现象.物理实验中具体转换的途径很多,本文将就一些典型的转换形式作一探讨. 相似文献
48.
凌江怀 《华南师范大学学报(社会科学版)》1990,4(4)
本文从理论与实践的结合上,初步探讨了金融市场的运行机制.指出金融市场机制是金融市场内部各构成要素之间的相互联系、制约和影响,并与外部其他经济变量相互作用、连锁反应所发生的经济过程及其结果.起码包括如下几层含义:(一)构成系统内部的组成要素,主要由竞争机制、风险机制、供求机制和利率机制所组成,其中利率机制是金融市场的主导机制;(二)系统内部诸要素作为一个整体同其他外部经济环境之间的联系;(三)机制运行的现实过程及其产生的功能;(四)金融市场机制正常运行的主客观条件.文章对上述问题逐一展开了讨论. 相似文献
49.
于晓敏 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2016,(6):38-44
随着科技服务业在推动我国经济转型发展过程中扮演的角色越来越重要,越来越多的专家、学者开始关注
如何更好地将科技服务与区域产业特色有效结合,从而促进地方经济快速高效发展,但是多集中于北京、上海等大城
市研究,对三线、四线中小城市研究不足。本文结合宏观环境分析法(PEST)的方法理论,从政治、经济、社会、技术
四个纬度对淄博市科技服务业面临的宏观发展现状及环境进行简要剖析,找出存在的问题,并结合淄博市实际情况提
出了相应的行业发展对策建议。 相似文献
50.
杨勇 《重庆职业技术学院学报》2006,15(4):70-72
改革开放以来,我国在引进外资方面取得了令人瞩目的成就,2003年超过美国,成为全球吸引国外直接投资最多的国家。然而,随着国际资本流入量的逐年增加,国外资本对我国的资本流动性的影响日益加强,波动性也在不断加大,这必然会从多个方面对我国经济与金融体系产生冲击,增加宏观经济面临的不确定性风险。本文结合目前国际资本流动的形势和特点着重分析了国际资本流动冲击对我国宏观经济稳定的作用机制,并就如何应对资本流动冲击,稳定宏观经济的措施进行了探讨。 相似文献