宇宙中的地球

一、重、难点透析 1．地球的宇宙环境。地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境,宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置,即地月系——太阳系——银河系——总星系;微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。     

图书馆信息资源建设宏观与微观的把握

从阐述图书馆信息资源建设入手,提出了搞好图书馆信息资源建设的宏观举措,并指出要在微观上切实促进馆藏文献资源的开发利用。参考文献9。     

CET4改革后的翻译教学探析——以样题“剪纸”为例

本文通过对CET-4改革后翻译题型的分析,以改革样题"剪纸"为例,综合整理出一套相应的翻译教学方法。与传统句子孤立存在进行翻译不同的是,这次翻译被放在段落的大语境中综合考虑,并且遵循从宏观到微观的翻译思路。     

思想政治教育发展研究

发展是当代的主题与特征。现代社会不断开辟新领域，提出新课题。思想政治教育必须面向未来领域、宏观领域、微观领域,不断研究新情况，解决新问题。在研究新情况解决问题的过程中，发展思想政治教育的功能，坚持思想政治教育外延与内涵发展的统一。     

迄今最宏观波粒二象性观察实验获得成功

量子力学的核心概念之一．就是波粒二象性．所有对象都可以被看作同时具备波的特质及粒子的特质。而据日前发表在arXivN印本网站上的一篇论文称．维也纳大学的物理学家们完成了迄今最宏观的波粒二象性观察实验,打破了波粒二象性的分子大小原有纪录——这个巨大分子包含超过800个原子．由大约5000个质子、5000个中子和5000个电子构成．     

浅析文本统领课堂

新课改倡导自主、合作、探究的学习方式,于是教师们一改原来那种＂教师在台上拼命讲、学生在台下拼命记＂的做法,纷纷把课堂还给学生,教学手段不断翻新,教学形式层出不穷。但是笔者个人认为,在阅读教学中教师还是应该引领学生正确地与文本进行交流,引导学生诵读文本,品味文本的语言,学习文章的谋篇布局,接受文本的熏染,体验感悟文本所富有的思想感情。     

师资不足条件下大学俄语教学的对策

大学俄语教学中的诸多矛盾阻碍了教学目的的实现,其中,师资质量的低下和数量的不足与对俄语教学提出的高要求之间的矛盾日益突出。因此,应从转变观念及提高师资素质等方面找出对策,以解决这些矛盾,使大学俄语教学快速发展。     

A-H股溢价现象:宏观角度的思考

H股溢价现象指的是在A股和H股市场同时上市的同一公司的股票出现的同股同权不同价的现象。类似这种同股同权不同价的现象在很多新兴市场上都出现过,并且被很多的学者研究过。不过,与在其他市场出现过的现象不同,在中国,针对国内投资者的A股相对于针对国外投资者的H股出现的是溢价而不是折价。     

以读带写——读写课程的课程体系探索——以南通大学启东校区英语专业为例

读写课程作为大学一、二年级的基础必修课程,被纳入南通大学启东校区英语专业的专业课程体系。这是南通大学外国语学院课程改革的一大举措。文章拟从笔者担任此门课程教授的教学实践出发,从宏观、中观、微观三个层面探讨读写课程的课程体系。     

从宏观政治意识到微观政治的泛化——再议西方马克思主义文化批评的两个阶段

文化研究与西方马克思主义的意识形态批判直接相关,但早期文化研究主要关注阶级意识形态和现实斗争的文化领导权问题,体现出明显的宏观政治特征;从法国马克思主义思潮开始的后期文化批评则结合了西方文化的自检传统,把政治微观化和泛化到了几乎一切文化领域,后期文化批评虽然在很大程度上延续了早期的意识形态批评精神,但由于对元主体性和反本质主义的强调,因此阻碍了反抗性力量的凝结,最终使文化批评在实践上具有浓厚的乌托邦色彩。