杜威的职业教育思想

正杜威先生在《民主主义与教育》一书中关于职业与教育的论述则显得更为深刻而有见地,论述的全面性和严密性都值得称道,特别是在拜读了他的《教育与职业》一文后,我对于职业与教育的联系、职业教育的应然之义有了更深刻的认识与思考。根据自己的职业观,杜威先生又对于当前的职业教育提出了他的观点与看法。     

对语文教育美学的宏观思考

21世纪教育目的的一个重大变化，教育不仅仅局限于传授知识，而是培养人。因此语文美育首先不但要有“培养高尚的审美情趣和一定的审美能力”等近期的现实的教育目标，而且一定要有终极目的：形成审美人格，体验生命愉悦，追求美丽人生。其次要建立一种新型的语文美育理念：让生命焕发出活力，让语文教学成为师生共同体验生命美丽的过程。     

福建省上市公司环境信息披露状况及成因

环境信息披露是环境会计实践中最直观的表达方式,也是环境会计理论与实践的桥梁。从福建省上市企业近三年的财务报表分析中可以看出：披露环境会计信息的企业数量少,且披露的内容不独立、不全面、不连续;同时,上市企业的环境信息披露状况并没有逐年向好。其根源在于缺乏政府的系列强制措施,以及激励、教育、市场竞争等机制的缺失;同时,在具体操作层面上对环境事项的确认、计量、披露方法的不确定性,导致企业缺乏披露环境事项的动力以及出现操作上无法可依、无章可循的问题。     

粤港澳大湾区地方应用型大学发展的宏观环境分析

粤港澳大湾区充分发挥综合优势,在国家经济发展和对外开放中起到显著的支撑引领作用,处于粤港澳大湾区的地方应用型大学也迎来发展的良好时机。推进地方应用型大学发展是粤港澳大湾区建设与发展的重要内容之一,而大湾区复杂的宏观环境直接影响着地方应用型大学的发展。借鉴PEST分析方法,对粤港澳大湾区和而不同的政治环境、强弱不等的经济环境、同根异形的文化环境以及革故鼎新的技术环境等宏观环境因素进行探究,着重分析大湾区宏观环境给地方应用型大学发展带来的机遇与挑战,可为正确研判大湾区应用型大学的发展前景提供一种逻辑思考与事实依据。     

中国龙文化的宏观考察

在当代文化研究的热潮中,学术理论界把龙的相关问题统称为龙文化。从宏观的视角,以学术研究的立场,对龙文化进行整体性与综合性的考察。龙文化的内涵主要表现在八个大的问题上,或者称为八类文化,即图腾文化、祖根文化、天象文化、利生文化、皇权文化、祥瑞文化、民俗文化、英雄文化。     

树立宏观意识 提高复习效率

2007年高考已成为过去,新一届高三复习正在紧张地进行。如何向复习阶段的分分秒秒要质量、争效益,以最终的佳绩画上圆满的句号,或许正是此刻的高三学子和教师最为关注的话题。有些学生看似整日忙碌,精疲力竭,可是越复习越迷茫,觉得化学就像一团乱麻,剪不断理还乱,成绩也一路下滑。要想迅速的改变现状,就必须调整复习思路,牢固树立"宏观意识",才能取得事半功倍的效果。在化学复习中树立宏观意识,这是锻炼各种能     

提高高校英语听力课堂效率研究

目前,各种英语考试中听力题的比重越来越大,然而高校课堂对于听力的重视还不够,听力课堂往往显得过于枯燥,不能有效提高学生听力水平。针对这种现象,本文从宏观和微观两个方面对如何具体提高高校英语课堂效率作了阐述。     

建立“宏观思想政治教育学”与“微观思想政治教育学”的思考

尽管我国思想政治教育取得了巨大成就,但仍存在许多问题。针对这些问题,必须采取有效的改进措施。建立＂宏观思想政治教育学＂和＂微观思想政治教育学＂不失为一种有益的探索。＂宏观思想政治教育学＂与＂微观思想政治教育学＂的建立不仅可以提高宏观层次思想政治教育学的理论研究水平,创造出更多的新思想、新理论和新方法,而且能够在微观层次推动理论创新,加快理论向现实转化。     

构建和谮的班级人际关系

班级人际关系是宏观社会关系的一个截面，学生在班级共同学习生活中通过交往和各种活动最终会形成广泛的人际关系。班级人际关系包括：水平关系（学生个体之间）、垂直关系（师生之间）、点面关系（学生个体和班级、小组之间）和块面关系（非正式群体和班级之间）等。     

强化宏观调探职能

社会主义市场经济体制的建立，使档案工作面临着新的机遇和挑战，作为统筹档案工作全局的档案行政管理部门，必须适应社会主义市场经济的发展，这已是确定无疑的了。那么，究竟如何强化市场经济条件下的档案行政管理部门的职能呢?笔认为关键是强化宏观调控职能。