警惕：家庭教育中存在的问题

当前,家长对子女的成长发展越来越重视,期望值也越来越高。不过,不少家长的教育观念和教育方式存在着问题。这些问题主要表现为以下四种类型：     

教师教育公平观念的缺失

主持人:以上余晓燕老师分析得不错,谁再来分析?我接着说。从教师的教育观念的缺失上分析,我先给大家讲一个故事:我在我校一年级的一个班连续听了同一位老师的12节语文课,通过记载我发现A同学在三周内被老师抽中发言共24次,其余10个学生在三周内被老师抽中发言共20次,剩下的学生一次发言机会都没有。听课后,     

共建书香校园“《红领巾》新世纪10年精华典藏书系”校园签售

为庆祝《红领斤》创刊60周年,让孩子们树立健康阅读观念,共建书香校园。2011年3月2日,杂志社全体工作人员来到学校,现场签售“《红领巾》新世纪10年精华典藏书系”。热烈的氛围、火爆的场面,请赶快来看看吧！     

在绿意盎然里前行——张家港市城北小学

张家港市城北小学是一所教育理念现代化、教学管理现代化、教学设施现代化的省级实验小学。 办学十余年来,学校以“为每个学生的终身发展和幸福打好基础”为办学宗旨,以“全面发展与张扬个性兼修,学生成才与教师成长并重”为办学理念,始终坚持“教育观念现代化,学校管理科学化,教师队伍学者化,培养学生个性化”的办学目标,提出了“和心灵愉悦对话”的育人方式,     

男人和女人的时间观念差

我曾听过这样一个故事：古时有个年轻人名叫尾生,他认识了一位年轻漂亮的姑娘。两人一见钟情,君子淑女,私订终身,约定一个时间,在韩城外的一座木桥边会面,双双远走高飞。黄昏时分,尾生提前来到桥上等候。不料,天空突然乌云密布,狂风怒吼,雷鸣电闪,滂沱大雨倾盆而下,引发山洪暴发,滚滚江水裹挟泥沙席卷而来,淹没了桥面,没过了尾生的膝盖。     

浅谈巴尔加斯·略萨及其创作观念

2010年的诺贝尔文学奖给予了秘鲁作家马里奥·巴尔加斯·略萨。反传统的、复杂的生括经验、对文学的高度的兴趣、超越时空的特殊的政治观念是形成略萨的创作观念的基础。对自己生活的地方持有流氓之感,对自己的作品附加极高的自由主义思想,督查并介入社会现实是反映略萨的创作观念的要点。本文中,笔者从以上的要点入手对略萨及共创作观念进行简要的分析．     

论课程改革中教师观念的变革

推动基础教育课程改革的全面和深入实施的中坚力量是广大教师。他们的教育哲学是其教育行为的向导,教师教育目的观、角色观、评价观的变革具有突出的代表性,在追求确实的以人为本、师生共同成长、社会和谐发展的道路上旗帜鲜明。     

给我一套尺规

给我一套尺规,我能画出我的人格。 给我一把等腰直角三角形。它有一个直角,而且仅有一个直角,我知道这叫做正直。多了一个就会变做固执,少了它,会变成软弱。它的两腰总是一样长,因此它的两个底角都相等。我知道这叫做平衡,一个人应向多方面发展,样样俱到。同时,也使我是非观念更强,从而维持这个直角。     

创造性使用教材的体会

【正】《数学课程标准》指出:"小学数学教学不仅要向学生传授数学知识,进行基本技能的训练,更重要的是发展学生的思维"。教学中教师应根据学生的年龄特征和认知规律,不受教材的约束和限制,在领会教材意图的同时,创造性地使用教材,实现教学的优化     

新课程改革背景下如何提高学生的生物学习能力

高中生物新课改下知识容量很大,抽象,很分散,例如：细胞的生命历程,遗传,生态等,学生学习起来很困难。那么,如何扭转这种局面呢？如何提高学生的生物学习成绩呢？这是大多数高中生物老师所面临的问题。