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61.
高考成绩与IMAP测试的相关性分析结果发现,高考选拔的高校新生在潜能倾向上具有相同和相似的优劣势倾向,反映出高考选拔标准的同一性与社会、教育发展对人才要求的多样性和人的发展的多样性、个性化之间的不适应性是高考对教育产生消极作用的深层原因。改革高考选拔标准、尝试选拔标准个性化是教育改革的突破口。 相似文献
62.
2001年4月,我随美国教育代表团访问中国。这次访问非常愉快。访问过程中,我对美中教育进行了比较。无论是学生与教师的比率、教育培训,还是校长选拔,美中两国都面临着许多挑战,我们都在为提高所有学生的教学质量而做着探索。我认为,美中教育在教育政策、教育实践、教育目标等方面,相同点大于不同点.美中教育的相同表现的三个方面: 相似文献
63.
64.
英国《每日电讯报》近日报道,英国大学生毕业生招聘者协会今年所做的调查显示,多数英国大公司对应聘毕业生的学位认可程度下降,心理测试逐渐成为公司选拔人才的核心标准之一。研究报告说,雇主凭学术标准录用员工的时代一去不复返,心理测试已经成为大多数公司招聘时的重要参考依据。200余家被调查公司中,有九成认为心理测试对公司甄选人才“非常有帮助”。然而,毕业生们对这样的测试反应平淡,20%被调查学生表示自己可能不会考虑心理测试来招聘的公司,10%的学生对此事态度模糊,剩下的大多数学生表示不介意这样的测试。 相似文献
65.
66.
自主选拔录取是高校考试招生制度改革的一项重要而有效的举措。文章从高校自主选拔录取改革的历程和现状入手,分析了当前自主选拔录取遇到的困难和矛盾,并以武汉理工大学自主选拔录取实践为例,提出了深化自主选拔录取改革的有效途径。 相似文献
67.
赵国哲 《中国校外教育(理论)》2011,(4):3-4
推进素质教育是教育改革发展的战略主题。党和国家大力推行素质教育,但现实生活中却“素质教育推进困难”。国家人才选拔录用体制是影响素质教育实施的关键,实施素质教育“难”的症结是缺乏素质教育应有的人才选拔录用体制。人才选拔录用体制对素质教育发展的影响是不以人的意志为转移的,是教育客观规律发生作用的表现和必然结果。我们必须改革影响素质教育的人才选拔录用体制,克服人才选拔录用中单纯追求考分、学历的片面性弊端,建立起社会和学校多元化的、全面的与素质教育相适应的人才选拔录用体制机制,激发素质教育的内在动力,全面推进素质教育的深入发展,大力培养高素质人才,建设人力资源强国,振兴中华民族。 相似文献
68.
《课堂内外(高中版)》2011,(4):32
重庆市是教育部批准实施高等职业教育单独招生(以下统称高职单招)改革试点的中西部率先省区,从2007年开始,重庆市就开始实施高职单招改革试点工作。四年来,各试点高职院校通过自主确定选拔 相似文献
69.
《通化师范学院学报》2007,(4):12-12,15
经教育部批准,国家留学基金管理委员会(简称基金委)和国家基础教育实验中心外语教育研究中心(简称外语教育研究中心)在成功合作六年的基础上,继续联合设立“中小学优秀外语教师出国留学奖学金”项目,支持在全国范围内选派优秀的中小学外语教师赴英语语言国家进行为期3-6个月的外语语言知识和技能、现代应用语言学和外 相似文献