引导有方 提升写作能力

正在英语教学中,写作教学是其中一个子模块。但是实际上,在小学阶段,绝大多数英语教师将听、说、阅读教学放在重要位置,而忽视了写作教学,忽视了培养学生的写作能力。他们认为写作较难,这个模块应该从初中开始重视。但英语的听说读写是同等重要的,其不分先后顺序,四者相互融合、相互制约,因此,小学英语教师必须重视写作教学。英语的书面表达需要经过恰当、定量的训练才能够熟悉作文写作的规律。本文以记叙文写作教学为例,阐述教师应如何发挥其引导作用,来提升学生写作能力。     

关于我国英语能力等级量表描述语库建设的若干问题

本文讨论在中国英语语言等级量表研制过程中与描述语库建设有关的几个重要问题,包括语言能力构念,量表的心理测量学模型和参数描述体系,"能做"描述语的语义结构,以及描述语的来源和规范等。本文还特别强调社会文化和意识形态在构建中国英语等级量表话语体系中的重要性。     

我国档案应用技术专利发展和评价问题研究

采用定量研究方法,调查统计国内档案应用技术专利数据。讨论档案应用技术专利申请、授权情况和分布特点,设计专利技术水平综合评价模型。研究表明,我国档案应用技术发明专利申请量和授权量持续上升,专利权利人组成多样化,与档案信息技术有关的失效发明专利比例较高。档案应用技术行业发展没有形成产业体系。档案技术研发、科技查新和撰写专利技术方案等能力都亟待提高。     

中小学音乐教学案例修改指导系列(三)

一、案例描述课题:《青草小河边》课型:唱歌课教学年级:小学二年级执教老师:北京师范大学株洲附属学校小学部吴艳教学过程:1.组织教学,师生相互问好。2.情境导入。播放课件视频,学生欣赏并谈所见景色:小朋友、青草、牛、太阳、蓝天、小河等。3.熟悉歌词,感受歌曲节奏特点。教师做动作表演念儿歌《青草小河边》,学生念童谣。     

常见化学实验设计的类型分析

化学是一门实验的科学，从近年来高考化学实验题型的发展来看，符合新课程理念的要求，过程与方法的考查是命题的趋势．因而化学实验方案的设计和评价显得更引人关注．实验的设计可分为定性设计和定量设计两大方面，定性设计包括物质的制备、物质性质的验证和比较、物质分离和提纯、物质的鉴别与鉴定．定量设计包括测定计算某一成分的纯度与含量以及确定物质化学式的设计等．本文从物质制备实验方案、物质性质的实验方案、物质检验实验方案三大题型进行探讨，介绍这些题型解法的一般规律．     

今天我们如何满足彼此的情感要求

和谐美好的夫妻关系需要双方共同努力经营,但彼此也需要一个自由的空间。这两者同样重要,都不可偏废。女人似乎天生就懂得美好的关系需要努力经营的道理。男人却不一样,他们一向认为"努力工作,事业最重要"。男人总是认为公司是战场,家里是享受的地方。数千年来,男人外出打猎,总是耐心地等待着猎物的出现,然后凭借一股爆发的力量,奋力     

基于LC-MALDI的蛋白质组学技术建立与评价

建立了一套适用于LC-MALDI系统的标记定量蛋白质组学分析技术,主要包括蛋白提取、溶液内酶解、肽段标记、液相分离、质谱检测、生物信息学分析等步骤。将该方法与传统的双向凝胶电泳技术进行了比较与评价,该方法的实验结果可靠、灵敏度高、实验周期短。为今后的蛋白质组学研究工作提供了有效的参考与借鉴。     

项目教学法在日常教学中的应用——递归算法的教学案例(采用C++语言描述)

将项目教学法的理念应用于日常教学当中,从教学对象的接受能力入手,设计教学过程.自然简单地引入概念,让学生对知识点的认识从感性到理性.以学生的角度发出设计教学方式,让学生对知识点的理解从简到难,再从繁到简,从特例到推广.选取具代表性、可操作性的事例,让学生对知识点的掌握从理论到应用.     

微机管理信息系统在宁德电网的应用

全面介绍了宁德电力公司MIS系统和SCADA系统的网络结构、系统配置和模块功能     

摒弃排行榜:走向科学评价的第一步

学术评价在科研资源分配和管理中发挥着不可替代的作用.活跃于行政权力部门与学术界之间的各评价机构的最终产品皆为期刊排行榜及其衍生品,缺失对数据的专业分析使其所号称的定量评价和所标榜的客观公正名不副实.以排行榜替代学术评价给学术研究、学术期刊和学术管理带来了无穷祸患.因此,应优化学术民主环境,使学术评价回归学术共同体,并接受民主监督;应明确定量评价的专业属性,让评价机构退出学术评价,回归数据开发者的定位.这一切当从摒弃排行榜做起,这是走向科学评价的首要步骤.