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121.
122.
针对档案馆信息利用服务的特点,选取模糊模型来定量评价档案馆信息利用服务水平.首先,选用层次分析法确定各指标在档案管理中所占的权重,然后,对影响档案馆信息利用服务水平的指标状况进行评价,综合各指标的状况和其所占权重确定档案馆信息利用服务的整体水平.最后,选择粤西某高校档案馆作为具体研究对象,进行了问卷调查,给出了具体的水平评价结果. 相似文献
123.
曹莲山 《商情·科学教育家》2011,(13)
与"量"有关的离子方程式的书写是近年高考必考的内容之一,本文从与"量"有关的离子方程式的类型、题型及思路三个方面剖析,希望对今后的教学和复习有所启示. 相似文献
124.
125.
科学探究是初中化学五个一级主题的重要组成部分,也是一种重要的教学和学习模式。尝试采用“定性到定量”的立体探究性模式进行复习教学,能够激发学生化学复习的兴趣,建立牢固的知识网络,培养学生能力,提高复习效率。 相似文献
126.
刘丙武 《数理化学习(高中版)》2015,(2):42-43
有一些化学计算题不仅突出考查了足够多的基础知识,而且也能考查出学生方法的运用和思维的提升.真正认真地投入精力去解答这类题,过程可能曲折反复,但是,能激发出思维的火花,有所思,有所收获.解题后进行总结反思,做好方法和思路的迁移,形成学习兴趣,指导更长久的学习.例1根据如图1所示的物质间转换的关系,回答有关问题: 相似文献
127.
文章运用语料库技术的方法,对"滑"字在现代汉语中的义项分布情况进行了重新描写,在《现代汉语》已有释义的基础上,又发现了以下新义项:指状态、排名、产量、销售额等下降;形容口感好;事物或动作在不经意间过去;走(掉)向另外一种消极的状态。 相似文献
128.
对于语言知识与运用这一板块,高三语文备考是见仁见智的。老师们精心备课,翻透手边的各类字典、参考资料,抓紧课堂45分钟,努力向学生灌输准确的字音、正确的字形、释义以及用法。理科生平时忙于演算数理化,少有空闲学语文,老师也高度"体谅"理科生。平时老师也布置一定量的练习题,但学生还是没法完成,都说时间不够。这里有师生合理安排时间的问题,也有教学方法的问题。 相似文献
129.
为改善传统微小形变演示实验的教学局限,基于虚拟仪器技术对微小形变演示实验进行改进.利用LabVIEW编程搭建远程控制平台,通过单片机控制系统实现对激光开关和钩码升降的数字化控制,实验室现场仪器运行情况及实验现象由摄像头捕获并实时反馈给客户端,在异地完成真实实验过程.实验操作简单,现象直观明显,而且改变参数方便,可以获得光点位置变化的数据,实现定性半定量分析. 相似文献
130.
针对传统"驻波"演示实验比较复杂及效果不理想等缺点.提出用信号发生器提供声源、用PC机检测声音强度的定量方法,并将水改进为易于控制的活塞,提高了演示的效果与推广价值,最后介绍"驻波"法测量声速的原理。 相似文献