全文获取类型
收费全文 | 127200篇 |
免费 | 30篇 |
国内免费 | 540篇 |
专业分类
教育 | 119343篇 |
科学研究 | 2536篇 |
各国文化 | 30篇 |
体育 | 2629篇 |
综合类 | 1725篇 |
文化理论 | 77篇 |
信息传播 | 1430篇 |
出版年
2024年 | 107篇 |
2023年 | 361篇 |
2022年 | 479篇 |
2021年 | 523篇 |
2020年 | 606篇 |
2019年 | 728篇 |
2018年 | 343篇 |
2017年 | 715篇 |
2016年 | 960篇 |
2015年 | 1670篇 |
2014年 | 5180篇 |
2013年 | 4556篇 |
2012年 | 5999篇 |
2011年 | 8035篇 |
2010年 | 9326篇 |
2009年 | 7973篇 |
2008年 | 7077篇 |
2007年 | 5132篇 |
2006年 | 9268篇 |
2005年 | 8088篇 |
2004年 | 15807篇 |
2003年 | 10139篇 |
2002年 | 8635篇 |
2001年 | 6856篇 |
2000年 | 7010篇 |
1999年 | 673篇 |
1998年 | 437篇 |
1997年 | 271篇 |
1996年 | 121篇 |
1995年 | 148篇 |
1994年 | 181篇 |
1993年 | 95篇 |
1992年 | 79篇 |
1991年 | 58篇 |
1990年 | 71篇 |
1989年 | 43篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 4篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
诵听法。在诗歌、戏剧类文体的阅读教学中,我指导学生运用诵听法,就是将“听人读”与“自己背”结合起来,交替进行,通过各种感官获得记忆效果。诗歌的音韵、节律的美感与戏剧人物语言的口语化的特点,单凭读是很难有深刻体会的。由于语言即逝性的特点,学生必须及时、准确地接受语言信息,提取要点,迅速领会。这样,诵听结合在刺激学生大脑的反映速度、促进阅读时对信息的快速筛选、理解等方面可起到积极作用。我一般是让一组同学朗读,其余同学静听。或者个别读、分角色朗读,其余同学静听。学生朗读时尽量不看书,颇似电视播音员。这… 相似文献
32.
本套形体操动作简单,姿态优美,是抒情性的动作组合,动作从单一的手臂波浪开始,直到全身动作的协调配合。对音乐有一定的表现力,可培养身体的协调性、韵律感和美感。本套形体操采用的音乐伴奏,是中学音乐教材中的音乐作品《大海,故乡》,节奏是3/4拍。可跟音乐做也可以边唱边做,在一至二段之间,加上间奏可用作变换队形,成为上台表演的舞蹈节目。第一段1.(1)—(4)小节动作说明:小八字步站立,两手臂在腰后。(1)左臂侧波浪。(2)还原。(3)—(4)换右臂。2.(5)—(8)小节动作说明:(5)双手侧波浪,脚跟立起。(6)还原。(7)—(8)小节重复一次。3.(9)—(12… 相似文献
33.
课间操的目的是:在“健康第一”的思想指导下,让学生在紧张的学习中间,使大脑的兴奋和抑制得到平衡,达到身体舒畅、放松心情、调节情绪,并为学生进入后面的学习做准备。学校课间操能做到整齐划一,可体现出学校的常规管理水平和师生的精神风貌。但这一直是许多学校的老大难问题,笔通过 相似文献
34.
35.
36.
37.
生物是一门自然科学,通过生物教学培养学生的科学素质,是生物教师义不容辞的责任.然而,一个人如果仅仅懂得一些专业知识,而缺乏人文知识的滋养,那么,他的知识结构就是有缺陷的,其视野的广度无疑将受到局限. 相似文献
39.
在教学程序设计中,应首先根据教学内容、教学时数和技术特点,确定程序教学的基本模式。在跨栏教学中我们选择的是分支式程序为基本形式。分支式程序步子大,适合教学时数较少的情况,通过采用多种信息教学作用于学生学习过程中,保证了每一主程序和分支程序的教学质量,达到减少错误,提高教学效率的目的。分支式程序是把学习内容分成小的逻辑单元,每一步比直线式程序的步子要大,每个项目的内容也较多。学生掌握一个逻辑单元①后进行评价测验。根据结果决定下一步的学习。如果掌握了所学内容进入新的单位元⑤,如果没有掌握就要进入分支… 相似文献
40.
“说课”是授课者在有限的时间内,将一节体育课的教学内容、方法,课的组织形式、练习步骤以及场地、器材等运用情况,用简练准确的语言并配合清晰、简单的动作示范向听课者展现出来。实习生课前采用“说课”,能使各教学环节在头脑中加深印象,加快向教师角色意识转换的速度,有利于教学基本功的掌握,此方法具有可操作性和实用性。 相似文献