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51.
立足学生,让教学围绕学生进行,就需要教师始终站在学生的立场,引领学生求本溯源,围绕知识的出发点,觅其根;巧设疑障,延伸知识,究其因;异中求同,体验价值,悟其真。在“分数的意义”的教学中,笔者不断引领学生深入学习,经历过程,逐步体会、感悟分数的意义。 相似文献
52.
由于汉民族与西方民族在其各自发展过程中,在社会历史条件与自然环境方面存在着巨大差异,中西两种文化分别沿着不同的道路成长和发展,形成不同的审美方式和艺术传统.这些文化上的差异的深层次原因是思维方式不同,它一旦定型便对一种文化的发展具有决定性的影响,弥漫于民族文化的所有领域.像其它艺术作品一样,汉语和英语诗歌在语言结构、形式和抒发情感的功能上具有共性,但同时这些作品又折射出各自的民族思维方式. 相似文献
53.
54.
和式太极拳由清末武术家和兆元(1810~1890)创编,素有“三合一”拳架之称,即拳架、推手、散手三者有机结合。拳架如老梅之枝,质朴无华,却技击性极强,招招蕴涵搏击之意,势势技法鲜明。与人交手时沾连粘随,随曲就伸,舍己从人,轻灵之间“听”得准对方虚实、轻重、攻击之意,引劲落空,在得机得势之间,柔化刚发对手于 相似文献
55.
Stress analysis of anisotropic thick laminates in cylindrical bending using a semi-analytical approach 总被引:1,自引:0,他引:1
LU Chao-feng LIM C.W. XU Feng 《浙江大学学报(A卷英文版)》2007,8(11):1740-1745
Semi-analytical elasticity solutions for bending of angle-ply laminates in cylindrical bending are presented using the state-space-based differential quadrature method (SSDQM). Partial differential state equation is derived from the basic equations of elasticity based on the state space concept. Then, the differential quadrature (DQ) technique is introduced to discretize the longitu- dinal domain of the plate so that a series of ordinary differential state equations are obtained at the discrete points. Meanwhile, the edge constrained conditions are handled directly using the stress and displacement components without the Saint-Venant principle. The thickness domain is solved analytically based on the state space formalism along with the continuity conditions at interfaces. The present method is validated by comparing the results to the exact solutions of Pagano’s problem. Numerical results for fully clamped thick laminates are presented, and the influences of ply angle on stress distributions are discussed. 相似文献
56.
反求工程及其创新设计 总被引:5,自引:0,他引:5
反求工程技术已成为现代设计的一个重要流程,其发展是建立在创新设计的基础上。本介绍了反求工程的含义、研究对象和研究内容,阐述了进行反求工程技术研究的意义,并强调创新设计是反求工程的灵魂, 相似文献
57.
赵丽 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):244
数学教育离不开数学信息审美教育,用信息审美的观点来研究数学,有利于激发学生对数学的爱好,有助于学生数学思想方法的形成,也有利于激发学生的创造力,锻炼学生逻辑思维能力和评判能力。 相似文献
58.
王伟珠 《中国科教创新导刊》2007,(23):63-64
极限对初学者而言,是一道很难过的关.但为了学好高等数学还是要打好这个基础.本文通过利用极限的性质和相关知识,浅析了常用的求极限方法,以帮助初学者对求极限的方法更好的理解和掌握. 相似文献
59.