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81.
欧艳梅 《江西教育学院学报》1998,(3)
当代生命科学发展突飞猛进,其在人类文明史上的重要地位是毋庸置疑的。作为一门自然学科,当前中学生物教学与教育工作应当加强,教师要深入进行生物学教学改革,让学习的主体———学生,趣味盎然地学习,让他们的生物学技能得到充分发展,即进行有效教学。本文着重从“弃旧求新”“讳直求曲”“联系实际”“寓教于乐”等几方面进行初步探讨 相似文献
82.
朱刚英 《和田师范专科学校学报》2008,28(4):210-211
在日常数学教学中我们经常会面临一个看似比较复杂或内在联系不甚明显的特殊问题,此时我们要设法把这个问题从原有范围扩展到较大范围来进行考察,找出一个能够揭示事物本质属性的一般性问题,以便利用解决一般情形的方法、技巧或结果,顺利解出原题。这就是“进中求退”的一般化策略思想.运用“进中求退”的一般化思维策略,使我们能在更一般,更广阔的领域,在变化之中寻求化归的途径。这能提高学生思维的敏锐性与深刻性,培养学生的问题意识、勇于探索、敢于创新精神。 相似文献
83.
张竟成 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(5):71-74,78
通过对一道极限题的求解,对其特征进行纵向联想、横向联想、交叉联想使其得到推广、应用,从而培养学生的纵向思维能力、横向思维能力和交叉思维能力。 相似文献
84.
85.
86.
蔡雯雯 《长春教育学院学报》2015,(3):18-19
在先秦人性论思想中,比较有代表性的是孟子的性善论和荀子的性恶论。孟子的性善论和荀子的性恶论从不同角度继承和发展了孔子的伦理思想,性善论和性恶论虽然在善的来源、实现善的途径上有非常大的差异,但在理论归宿上,两者却是一致的,都是为了追求和实现道德上的善。 相似文献
87.
戚有建 《中学数学研究(江西师大)》2015,(2):48-50
一、题目展示(2012年高中数学联赛第5题)在△ABC中,AB·AC=7,|AB-AC|=6,求S△ABC的最大值.点评:本题以向量形式呈现,融向量与三角于一体,考查的是三角形的面积最值.本题看起来很平常,实际上却丰富多彩,有很大的教学价值和研究空间.二、解法分析常规解法:如图1,由|ABAC|=6,得a=6,由AB·AC=7得 相似文献
88.
在学校教育中,自新课标施行并纵深推进以来,校园教学改革呈现出如火如荼的活跃状态,丰富多元的开放性教学模式已逐步形成一种流行性时尚和不可逆转的发展之势,为校园各类课程实践活动源源不断地注入活力元素。理论和实践表明:积极有效地开展小学数学开放性教学活动,不仅是行为实践方面的推陈出新,更是广大师生在思想认识和教育理念上的不断解放与革故鼎新。开放性教学活动,迎合小学生求新、求趣和求异的学习心理需要,对于促进实践创新和教学相长具有不同寻常的意义。 相似文献
89.
90.
教育心理学视角下"孤独求败者"的辅导策略 总被引:1,自引:0,他引:1
本文中,孤独求败者是指优秀学生因为害怕内心孤独而主动要求失败的状态。优秀学生中的孤独求败者有以下心理特点:安全感缺乏,渴望密切人际关系;自卑感强烈,希望得到他人认可;习惯内归因;社会角色压力大;心理脆弱、害怕失败。面对这样问题的优秀学生,需要形成以积极心理学为依托,以家校联系为主导,以学生为主体,班主任、心理老师为辅助的心理辅导体系,对学生进行有效心理辅导。 相似文献