了解中国新闻改革思潮的标本——读廖声武《新时期新闻改革思潮研究》

廖声武的《新时期新闻改革思潮研究》（中华工商联合出版社出版）,“为我们了解新时期中国新闻改革思潮提供了一个标本,也是为当代新闻改革思潮研究做了一份开拓性的工作”（罗以澄语）。     

当代娱乐风潮与文化讲座工作的借鉴

娱乐思潮的悄然兴起使社会文化生活日益丰富多彩，也促使各种文化传播形式发生着变化。传统意义上的文化讲座应顺势而为，在形式和内容上积极引入娱乐元素，寓教于乐．使文化讲座更适应大众潮流、更具生命力；同时也必须正确把握讲座文化传播的方向，避免庸俗化的倾向。     

传统绘画艺术在版面上的运用

改革开放以来，随着经济建设步伐的加快，我国逐渐融入全球经济一体化的发展趋势之中。伴之而来的，不仅仅是经济、科技等方面的巨大冲击，更经受着西方各种化思潮的冲击。有精华，有糟粕，在取与舍之间我们不断地作出选择。遗憾的是，在我们忙着不断吸收外来先进化的同时，对自己老祖宗几千年厚积下的丰富、博大、精深的传统化，没有更好地挖掘、开发、融合和发扬光大。     

力促两个舆论场迭合——营造和谐舆论环境刍议

在现实生活中，存在着媒体（或叫主流）、口头（或叫群众）两个舆论场。这两个舆论场或是交叉，或是相向，或是部分迭合，或是趋于一致，不同的形态在很大程度上决定了舆论环境是否和谐。当两个舆论场迭合度加大，以至近乎迭合，社会舆论环境就相对和谐，反之，当错误思潮形成舆论场，在它的诱导煸动下，就可能出现上访、械斗、静坐、上街游行等过激行为，出现群体性事件，造成思想混乱，甚至产生社会动荡现象，扰乱社会稳定。因此，营造和谐的舆论环境，是构建和谐社会必不可少的重要组成部分。如果舆论环境不和谐，构建和谐社会的目标就不可能实现。     

中国书院藏书与学术流变

书院藏书为书院的文化教育事业服务，对于文化的积累、创造、传播等各个环节都有所贡献，尤其有功于学派的创立、学术的传播。以下我们将以南宋、明、清为例，来讨论书院藏书与学术流变之间的关系，及其于院中师生的教学授受、传道解惑之间化润学术的文化功能。这是一个时贤往哲都没有涉及过的问题，所言不免粗糙，期望得到大家批评，以便修订。     

回到问题本身的法理学——评张志铭《法理思考的印迹》

作为《法理思考的印迹》(中国政法大学出版社2003年版)一书的策划编辑，我有幸作为第一个读，拜读了这本高质量的法理学研究集，对字里行间滚动的思潮，不由得想评介对该书的印象。     

女性话语权的凸显——传媒中女性传播者的生存观照

大众传媒从它产生开始的那一天,男权话语就占着统治的地位。近几年来,大众媒介中女性话语崛起的趋势较为引人注目,本文从现实情况出发,对这一现象进行了分析,指出女性话语在媒体中的传播优势。大众传媒从它诞生的那天起,就是以男权中心的形象     

论社会主义核心价值观研究之维度张力与方法

研究社会主义核心价值观必须确立正确的研究维度，应当通过经典文本、特定社会思潮和中国特色社会主义实践之间的张力作用，深化对社会主义核心价值观研究之方法套路的理解。做到既注重主导逻辑的深化与拓展，又积极在具体的中国特色社会主义实践过程中有效地结合中国传统文化精髓和门脉，推动社会主义核心价值观理解与传承语境的深层转换。进而，在审视社会主义核心价值观研究之维度张力和方法套路的基础上，以期从社会主义核心价值观研究的角度，为推进马克思主义基础理论的中国化、时代化及其大众化有所裨益。     

课程思潮研究的分析框架

运用"三维六类"分析框架可以扩展课程思潮的研究空间。"学科—活动"维,分为"学科中心课程思潮"和"活动中心课程思潮",前者重知识,主张以知识的学科逻辑来组织编排课程,后者重知,强调以学生的心理逻辑来组织编排课程;"人—社会"维,分为"儿童中心课程思潮"和"社会中心课程思潮",前者主张课程为人的存在而存在,后者注重课程变...