在悖论中寻找突破——温州数字报纸收费及其运营模式

何谓"数字报纸"? 数字媒体是这两年中国传媒界遭遇"寒冬"之后的一个热门话题. 何谓"数字报纸"? 概括中国社会科学院新闻与传播研究所闵大洪先生下的定义,"数字报业"包括两个方面:一是利用数字技术改造报纸传统的生产方式,包括印前、印刷、发行、管理等各个环节;二是利用数字技术"重塑报纸出版业的行业边界和业务形态,推动多元传播格局下报纸出版方式和报业经营模式的转型,实现报业核心竞争能力与信息网络传播技术的深度融合".     

注重过程 关注细节 增强实效——“校长培训”中“挂职锻炼”的实践与思考

校长培训在“理论培训-互动研讨-问题诊断-挂职锻炼-实践考察-跟踪培养”的培训模式实践过程中,我们对其中“挂职锻炼”环节进行了实践研究与理性审视,发现这个环节在过去运作过程中还存在着一些值得思考的细节问题。通过两年的实践与探索,笔者认为,要想进一步提高“挂职锻炼”的针对性与实效性,一是要确定好恰当的挂职时间,二是要加强对学员挂职的过程管理,三是要让学员带着问题去挂职。     

重新发现列宁:迈克尔·布里论列宁的革命与政治CSSCI

作为一名马克思主义者,列宁不仅将马克思主义理论用于分析具体的历史环境,在理论上推进了马克思主义的发展,而且将马克思主义关于社会主义的政治设想付诸实践,在实践上检验和发展了马克思主义。在马克思主义研究史上,列宁与马克思主义的关系是不断被重复提起的话题。通过列宁,我们可以窥探到马克思主义如何从科学理论变成指导现实政治实践活动的指南,以及马克思主义在解决具体问题中遇到的理论与现实之间的困境,从而有助于我们深入地理解马克思主义的真正内涵及其理论边界。     

高职思想政治教育的顶层设计、品牌创建、基地拓展与实效检验

高职院校思想政治教育的顶层设计、品牌创建、基地拓展与实效检验这四项重大工程或环节,是做好思想政治教育的关键因素。必须牢牢把握顶层设计的要素、品牌创建的特征、基地拓展的原则、实效检验的角度和层面等,以提高人才培养工作的质量和水平。     

行政管理学校要摸清边界

陈校长和杨局长的争论表面上是学校和行政对同一问题有不同看法,本质上是学校和行政存在内在的冲突：学校尽量想摆脱行政的控制,试图找到适合自身发展的道路：行政努力想加强对学校的指导．以期学校能按其设想的路径成长。     

在中考复习中提高化学复习效率

在初三化学复习过程中,如何才能让学生提高复习的效率,有效提高学生的中考成绩。教师应认真研究中考变化趋势,摸清中考命题路子;转变观念,以生为本;讲究方法,突出实效。     

发挥专业优势 助力法治宣传

无论是提供专业法律咨询、增强法治新闻权威性,还是提高普法水平、增强普法实效,法律专家都发挥着越来越重要的作用。法治新闻的采写离不开专业咨询,与法律专家的密切合作,有助于媒体完善法治新闻报道,提升全民法治水平,进一步推动法治国家、法治政府、法治社会建设。     

思想政治理论课发挥学生主体作用的理论与实践

发挥高校思想政治理论课教学中学生的主体作用,直接决定思想政治理论课的教学实效、决定思想政治教育的成效.要充分发挥思想政治理论课中大学生的主体作用需要教师改变传统的教学观念、建构新型的课堂教学模式、运用行之有效的教学评价机制.     

让活动激活课堂——《品德与社会》课“四动式”教学策略初探车国浩

《品德与社会》课程标准提倡品德学科教学要创造性地运用教材,注重学生的亲身体验和活动。通过学生的主体活动,自觉体验,促进他们主体精神、实践能力和创造意识的发展。这无疑要求品德课教师要打破封闭式的教学结构,从学生的经验出发,引导学生走进文本,体验反思,提高德育实效。     

生活化数学教学要注意“四别”

在新课程理念的倡导下,生活化数学教学成了小学数学课堂教学的时尚景象。然而由于有的教师对生活化教学理念理解肤浅、片面甚至错误,导致数学教学舍本逐末,陷入误区。冷静、理智地审视当前的生活化教学。应特别关注以下“四别”,让数学教学回归到质朴、本真的层面,提升生活化数学教学实效。