幼儿园手指游戏实施情况的分析与思考

文章对幼儿园手指游戏的实施情况进行分析,主要从幼儿教师对手指游戏的认识、手指游戏准备、手指游戏开展、手指游戏指导等方面展开调研。根据实际情况,提出幼儿教师应重视对手指游戏的准备、内容的创新、游戏类型的多样化以及对幼儿游戏过程的科学指导,以期增强手指游戏实施的有效性。     

“彩虹花开”德育主题课程的构建与实施

我校是一所享誉青岛的百年老校。一直以来,学校把德育阵地的建设放在首位。2017年,伴随学校"道永心宁"内生文化的提出,制定了"培养‘道永心宁’的花样少年"的育人目标,确定了"勇担当"等五个核心素养,进而围绕"勇担当"素养的养成制定了"自我—同伴—学校—社会—中华"担当的系列目标,构建了与目标对应的五个单元的课程内容,命名为"彩虹花开"德育主题课程。本文介绍了该课程的实施路径和课程设计,并通过几组微镜头呈现了实施过程的精彩。     

中国科学院学部学科发展战略研究的学术影响及其作用

基础研究是原始创新的源泉,加强基础研究,前瞻未来科学发展方向,抢占未来发展的制高点,是新时代国家对中国科学院学部发挥学术引领作用的新要求。中国科学院学部学科发展战略研究工作旨在探索各学科内在发展规律,前瞻各学科中长期发展趋势,把握新兴和交叉学科发展方向,明确科学前沿和重大科学问题,指导我国相关学科发展。文章介绍了中国科学院学部学科发展战略研究工作的基本情况,并通过文献调研和问卷调查分析了学科发展战略研究工作的实施效果与影响。研究表明,中国科学院学部学科发展战略研究工作产生了较好的社会影响、政策影响和学术影响,在夯实我国学科基础、优化科技布局、促进人才培养、增进学术交流、推动科技创新和建设创新型国家等方面均作出了积极贡献。     

幼儿主题活动的有效开发实施策略--以班本化“清明节”主题课程资源为例

《幼儿园指导纲要》中明确指出,幼儿教育活动要能够充分注重综合性、生活性和趣味性,而主题活动打破了学科之间的界限,围绕幼儿的学习经验组织教育教学,对幼儿五大领域的全面发展有积极推动作用,恰好契合幼儿教育活动这一要求。本文笔者基于班本化“清明节”主题课程资源,从五个方面探究幼儿主题活动的有效实施策略。     

小学综合实践活动课实施现状调查分析——以沈阳市S学校为例

综合实践活动课程是基础教育课程体系中重要的组成部分,发挥着独特的育人作用,小学综合实践活动课程的有效实施促进了学生综合素质的发展。笔者通过对S学校综合实践活动课的实施进行走访调查分析,发现S学校综合实践活动课的实施存在对课程本质认识不清、课时不足、教师缺乏专业性、课程内容不符合学生发展需要等方面的问题,影响了S学校综合实践活动课的实施效果。笔者依据《指导纲要》的要求提出了相关的改进意见,希望能促进S学校综合实践活动课程的有效实施。     

高中历史即时评价教学的实施研究

在当今的教育环境中,即时评价已成为优化课堂教学和提高学生学习效果的重要手段。尤其在高中历史课中,由于学科的特殊性质,即时评价不仅有助于学生更好地理解和掌握知识,还能引导学生形成正确的历史观和价值观。文章探讨高中历史课中即时评价教学的实施,以期为提高教学质量和学生学习效果提供有益的参考。     

关于幼儿园生态启蒙教育活动课程实施的思考

文章深入探讨了在幼儿园环境中实施生态启蒙教育的重要性和策略,突出了在当前社会对环境保护日益关注的背景下,向幼儿提供生态教育的必要性,并讨论了这种教育对儿童早期发展的积极影响。对现有幼儿园生态教育的实践现状进行了分析,并指出了其面临的主要挑战,如资源限制和教学方法的多样性。为应对这些挑战,提出了一系列创新的教学策略和活动设计原则,特别强调了互动游戏和实地体验在提高教学效果中的作用。结论部分强调,尽管存在挑战,但通过持续的努力和教育创新,生态启蒙教育将在培养幼儿环保意识和行为方面发挥关键作用。     

朋辈榜样在小学德育中的实施策略

朋辈榜样是一种有效的德育方法,在小学教育中具有重要的作用。通过树立朋辈榜样,可以引导学生形成积极向上的价值观和行为习惯。文章分析了朋辈榜样的现实意义,对当下小学教师树立朋辈榜样的问题作了简要的梳理,在此基础上对朋辈榜样在小学德育中的实施策略给予了重点分析和研究,希望进一步明确朋辈榜样的价值,为学生的综合发展创造更好的德育环境。