实施“四个一”工作方法 全力提升档案数字化工作效益

<正>馆藏档案数字化是各级档案馆推进档案资源转型升级的重要举措,为数字档案馆建设奠定必要的数字档案资源基础。为进一步加强馆藏档案数字化项目管理,有效提升馆藏档案数字化率,内江市档案馆创新实施每日一巡查、每周一抽检、每周一反馈、每月一研讨“四个一”工作机制,常态化开展数字化项目日常巡查及成果验收,在服务中把好关,在把关中服好务,加快推进项目实施进度,确保档案数字化过程中档案实体与信息安全,切实提升数字化效益。     

提升少儿图书编辑选题策划能力的策略探讨

在社会经济不断发展的今天,人们的物质生活水平得到了持续性的提高,对于少儿教育的关注度逐渐加强,因而对少儿图书编辑选题策划能力的要求逐渐升高。如何做出更好的少儿图书,是现阶段少儿图书编辑需要考虑和重视的问题。现如今,出版少儿图书的内部环境和外部环境都发生了很大的变化,陈旧的选题策划形式已经无法迎合现实需求,少儿图书编辑如果想要书籍的内容能够适应少儿的发展特征,那么少儿图书编辑就需要满足家长对少儿的培养需求,并在此基础上,强化选题策划能力,借助自身水平的增强,提升少儿图书的质量。     

论档案机构微信运营主体认识的再提升

当前,档案机构微信运营主体认识虽已不断提升,但是从建设成效看,档案机构微信公众号特色不够、极少有人问津的情况还比较普遍。在微信编辑技术和素材皆有保障的情况下,档案机构微信服务质量的进一步提升与主体认识的提升无不关联。主体能动性是档案机构微信服务质量提升的关键因素。在这个过程中,主体认识又是基础。认识不到位,实践就难以到位;认识越深入、越接近真理,对实践的帮助也越大。     

数字化平台参与智慧社区建设的经验探索--以“晋我家”为例

随着数字化、移动化技术的发展以及云计算、大数据、人工智能等技术的运用,数字化平台在智慧社区建设中的作用越来越明显。在此背景下,全国各基层政府纷纷开始探索如何通过数字化平台建构智慧社区。作为一款社区治理的数字化平台,福州市晋安区委托市场化技术企业开发出的“晋我家”已经进入2.0版,全区所有的村庄和社区都已入驻。经过一段时期的探索,“晋我家”在智慧社区建设中表现出了显著成效。这些经验值得总结,也可以为其他区县探索建构智慧社区提供样本。     

课程思政理念下水资源规划及利用课程教学改革探索

以课程思政教育理念为背景,基于水资源规划及利用课程教学过程中存在的问题,本文探讨水资源规划及利用课程思政建设的必要性,明确该课程思政教育的培养目标,充分挖掘课程蕴含的思政元素,形成3+2+x的教学模式,即课前、课中、课后3个教学环节,线上、线下2种教学渠道,探究式、案例式、启发式等x种教学方法。将思政元素融入教学,发挥课程思政与思政课程协同育人的作用。     

高校4C/ID模型的问题解决教学模式研究

针对目前高校教育中培养学生问题解决能力方面存在的弊端,以4C/ID模型为视角,探究基于4C/ID模型的问题解决教学模式的构建,从而提升学生的问题解决能力。通过梳理四元素教学设计模型(4C/ID模型)的相关理论,借鉴4C/ID模型的核心思想与方法,提出问题解决教学模式构建的原则与思路,并从问题解决教学的分析、解决、评价、交流四个环节阐述教学模式构建的过程,最终对基于4C/ID模型的问题解决教学实施的效果进行分析,提出针对性建议。     

广州大学城图书馆联合服务模式的构建研究

本文分析了广州大学城图书馆联合服务模式的构建背景,梳理了联合服务模式的构建思路,提出了广州大学城图书馆联合服务实施的对策建议.