培养学生英语听说能力刍议

文章从听、说的概念及特点说起，分析了英语听、说的心理语言活动过程及影响学生听、说能力的主客观因素，进而提出了听、说能力的培养途径和方法。     

让我用实验来探索

实验是培养学生创新能力的一条有效途径。在教学活动中，教师应根据教学内容与教学目标，选择合适的、有一定思考空间或需要通过探索才能获取物理知识的实验，经巧妙的设计后，让学生自己动手、动脑去设计实验，发现问题，并通过探索、研究，归纳总结，发现规律，获取知识技能。     

中等职业技术学校学生生活技能训练结果

通过以《积极的生活选择》为蓝本对中等职业技术学校学生进行生活技能训练,结果显示学生的知、信、行有明显的转变,提示生活技能训练是中等职业技术学校预防、干预学生问题行为较好的方法,同时对中等职业技术学校如何进行学生生活技能训练提出了建议。     

数学实验与学生创造技能的培养

本文结合数学教学改革实践,以数学实验教学为切入点,探讨了在中学数学实验教学中如何培养学生的创造技能。     

学生做好课堂自我评价的新探索

学生自我评价是一种自我完善的形式，也是评价的组成部分。属于一种主观评价的范畴。过去对一堂体育课的评价．往往从学到一些什么运动技术，掌握了哪些运动技能等出发。而忽略了学习主体一学生的作用，这种评价是不完善的，造成了学生自己的主动参与意识得不到发挥，更谈不上自我评价了。那么学生该如何进行课堂自我评价?从哪几个方面、采取哪些方法做好自我评价?     

提高高校图书馆员的整体素质优化读者服务工作

本文论述了高校图书馆要作好读者服务工作，必须强调馆员的业务技能，提高图书馆员的整体素质。     

试论反馈在体育教学中的作用

本就体育教学中如何充分地利用运动技能的反馈方法来提高学生的学习积极性和学习效率，论述了合理运用信息反馈对体育教学的作用。     

美国常用课堂英语教学方法浅探

本通过对美国常用课堂英语教学方法的优点、缺点及准备工作等三方面进行分析比较，只有综合的熟练运用这些方法，才能真正提高英语教学技能和水平。     

图书馆网站的功能与主页设计要素

提出图书馆网站的功能是信息工具、参考工具、研究工具、教育工具、通讯工具和公共关系工具，并从实用性、导航性、可读性三个方面提出图书馆主页的主要设计思想。