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迁移理论在篮球教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合篮球教学实践,就迁移的一般原理、应用及规律以及如何运用于篮球教学进行探讨。对加速教学进程,完成篮球的教学任务具有一定意义。 相似文献
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73.
阐述了“混合形”教学法如何运用小学高年级实心球投掷技术的教学,通过教学实验对照,检查该教学法的客观实用性。 相似文献
74.
如何才能使学校得以持续发展,怎样才能引领教师走在课程改革的前沿?如何才能将先进的教育理念落实到课堂教学之中?从“教学技能培训”到“教育科研培训”。不难看出,今天的教学不仅仅停留在技术层面上的革新,更是追求艺术层面上的完美。它要求教师摆脱“应试教育”的束缚,从“单一的灌输”到“共同的建构”,从“现成知识的传承”到“合作探究新知”,从“提供标准化答案”到“经历建构的过程”。实现这一要求,唯有加强校本培训, 相似文献
75.
针对临床教学医院多年反馈高职临床专业实习生在问诊时不得要领,思维紊乱、语无伦次,造成病人误解甚至不信任,病史书写失真等困窘,结合我院临床理论教学实际中存在的瑕疵,在三年制高职临床专业学生临床实习前,增加情境问诊强化训练,达到查漏补缺、攻坚克难而取得良好教学效果. 相似文献
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77.
韩玉宇 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(1):67-71
在不少语文课堂中,肤浅的对话、刻意的包装、停滞的思维充斥其中,表面热闹、实质空洞。如何改变解读思维、进而提升课堂的有效性,成为当前语文教学改革的主要问题。因此,"文本细读"概念的引进,立刻引起语文教师的关注,并在教学中迅速流行起来。文本细读是从文学批评中借鉴来的,其主要的观点:一是强调文本本身就是一个独立的存在;二是强调把解读的重点放在文本内部组织结构上,放 相似文献
78.
张金莲 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,27(5):F003-F003
~~一部展示近代汉语虚词全貌的词典@张金莲$石家庄学院中文系!050031 相似文献
79.
不管是体育教学,还是运动训练,能否掌握动作技能是体育教师和学生最为关注的问题,而动作技能学习中首先要解决的问题是如何用力的问题、按通俗的理解,用力正确就是找到“感觉”,没有找到感觉也就意味着体验不到正确的用力方式。“找感觉”也几乎成了正确用力方式的代名词。因此,在动作技能学习中弄清什么是“感觉”.怎样帮助学生找到“感觉”,这是在体育教学尤其是运动训练过程中必须解决的问题; 相似文献
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