注重语言实用性培养英语交流能力

以语言习得理论为基础，通过对非英语专业高年级学生的学习目的、方法调查，结合语言的实用性，以探索出此阶段学生的英语学习策略。     

关于设计21世纪中国数学课本的几点想法

对２１世纪中国数学课本的具体样式问题进行了设计，提出了突出趣味性、广博性、实用性、层次性的思想以及包括增页数学小史，数学家小传；增设计算机及问题应用实验课；教学内容与作业内容分册的考虑．     

基于专业群职业英语能力的高职实用性英语教学体系的构建

在高职英语的教学中,基于专业群职业英语能力的实用性英语教学是提高学生就业竞争力的重要途径,而教学体系的构建则直接影响着专业群职业英语能力的培养效果。因此,一定要构建有效的高职英语教学体系,培养学生的专业群职业英语能力,使学生实现良好的就业。本文以专业群职业英语能力的培养为目标,对高职实用性英语教学体系的构建进行了分析。     

高职教育的数学教学要突出“三性”

本文从“高职教育”的教学目标和社会需求的人才出发，论述了数学教学中应突出“基础性”“实用性”“思想性”。又从人的本能需求和数学教学的特点出发。论证了数学教学实现突出“三性”教育的可能性。     

高职《公共关系学》案例教学初探

本探讨高职《公共关系学》案例教学的特点和方法，使实用性、操作性很强的《公共关系学》课程真正贴近现实。可有效地设计、组织学生案例讨论活动，增强学生的创新思维和理解能力。     

农村技术教育特点透视

目前，就我国当前的农村技术教育现状来看，仍然存在着效率低下、水平不高、质量不高及形式化现象，使得农民学习技术的积极性受到不同程度的影响。造成当前我国农村技术教育质量低下的原因之一是无视农村技术教育自身的特点。为提高农村技术教育的实效性，笔者认为政府和教育部门应切实把握农村技术教育所体现的以下特点。     

办好燎原学校 促进“科教兴农”

抓网络建设,为开展燎原教育提供组织保证;抓教材建设,为开展燎原教育提供教学保证;抓规划建设,为开展燎原教育提供效益保证;抓经费建设,为开展燎原教育提供物质保证;抓舆论建设,为开展燎原教育提供思想保证.     

加强实用性英语教学构建大学英语教学新模式

从加强实用性英语教学的角度出发,提出大学英语教学应注重培养学生的英语听、说能力和应用写作能力,加强分类指导,构建以学生自主学习为中心的大学英语教学模式,以适应21世纪社会发展的需要。     

基于柔化制造系统的高职高专实训基地

CIMS是制造业发展的必然趋势,为了适应这一发展需要,在高职高专类院校的实训基地建立柔性制造系统,为企业源源不断地输送具有专业技术实力的高级应用性技术人才,提出了一种基于ProfiBus总线结构的柔性制造系统,结构简单而且经济实用。     

如何上好小学数学复习课

上好小学数学复习课,需要精心设计,尤其要突出数学与生活的联系,要把带规律性知识归纳串联起来,加深对知识的理解;练习设计要有实用性、综合性、发展性,以培养学生的实践能力和创新意识,让不同层次的学生都有所提高。