基于英语教学教法的四点思考

英语教学教法尽管已通过教师的教学实践提炼和总结出很多,但笔者以为:听说读写,浑然一体;因材施教,增强实效;强化口语,突出实用;整体把握,训练技能的教学方法仍需要给予分析和强化.     

基于高校金工实习车工实训教学的研究

为培养应用型、实用型人才,把我校提出的突出实用的教学方针落实到实践教学中去,本论文提出车工实训应以零件加工为主、其他实训环节为辅。通过安全操作技术、基础制造技术、检验测量技术、数控制造技术和创新制造技术以及实训报告撰写的培养与训练,提高了学生对金属切削加工工艺的认知能力和分析能力、创新思维与操作技能的能力,全面提升了学生的综合素质,实现了理论与实践的有机结合。     

浅析如何提高初中英语课堂有效性

要想在这种情况下,提高学习有效性就要合理的组织教材和知识点,互相呼应。英语的各类语法是学习的难点,孩子们学起来很有难度。可是语法又彰显了英语学习的规律,针对学生的英语学习来说,语法知识无异于"敲门砖",是一条可以通行的小近路。我们有的老师走了另一条西化的道路,课堂上不给学生讲授语法知识,结果事倍功半,学生学习起来要走很多弯路,基础好的学生掌握极好,可是对于基础比较差的学生就变的很难。     

《汉语教程》与《新实用汉语课本》的对比研究

各个学科的建设中教材都有着至关重要的地位,对外汉语教材在整个对外汉语教学四大环节中处于重要地位,对外汉语教材的质量和适用性对汉语的"教"与"学"产生很大的影响。因此,比较教材的异同优劣、总结教材编写经验是十分必要的。本文主要以《汉语教程》第一册(上)和《新实用汉语课本》第一册为对象,从体例、语音、课文、生词、语法和练习等方面进行对比,比较分析这两本教材在具体编写上的异同之处,并提出编写建议。     

浅论教学过程中如何增强学生学好数学的动力

小学数学是一门基础课程,教学的主要目的不仅在于培养学生简单的数学思维,更重要的是激发学生学习数学的兴趣和热情。毕竟,小学阶段的数学知识相对简单,尤其是小学低年级,这一阶段我们更应该注重激发学生对数学学习的热爱之情。小学数学教学应该让学生首先"好之",继而让学生"乐之"才行。如何达到这一目标呢?那就需要改进课堂教学,让学生在课堂教学中感受到快乐,继而产生浓厚的学习兴趣。     

基于“创新+实用”模式的土木工程专业实验教学方法、手段的改革

作为硬工科专业,土木工程广受社会重视。其实验教学效果,是该专业人才培养质量的重要衡量指标。目前,各高校都在大力改革土木工程专业实验的教学方法和手段。作为武陵山片区唯一一所省属综合性大学,吉首大学的教师在不断摸索和积累土木工程实验教学方法和经验的基础上,提出"创新+实用"的实验教学模式。     

郭因绿色美学思想与徽文化的联系

郭因绿色美学与徽文化有密切的相关性,它是安徽文化的一部分,也是中华文化乃至世界文化的一部分。绿,既是郭因美学征程的起点,又是他美学征程的终点。郭因的绿色美学是一种实用美学,是一种和谐美学,还饱含着对于社会理想的坚持。这都跟徽州文化精神是一致的。     

怎样让高中生物课变得生动有趣

大部份学生在初中学到的生物知识都过于简单,基础知识较差,当学生在高中阶段学习高中生物知识时,由于有很大一部分内容都比较抽象,以至于学生在生物课堂中的学习就没有了兴趣,这给我们的生物教学带来较大的困难。所以,本文就此问题,探讨怎样让高中生物课变得生动有趣。     

中职语文教学与计算机专业相结合的实践探索

为了使中职语文教学更好地与计算机专业相结合,中职语文教育工作者应从"实用"这一特点出发,在语文教学中融合计算机专业内容和专业知识。优化教学内容,做到语文教学为计算机专业服务,更好地将语文教学与计算机专业相互结合,就能够很好地让学生们在学好语文基础知识的情况下学好专业,将来可以更好地进行就业。     

如何打造精彩而有趣的小学语文课堂

常规下的小学语文课堂,呈现的教学局面常常是教师机械、单一、抽象地教学生认字、读字、记字,这就导致课堂气氛压抑、沉闷,学生学起来没有动力和热情,而且常常感到身心疲惫。因此,作为一名小学语文教师,必须通过采取有效措施,使学生乐于投入到语文学习活动中来。