广博知识何以致用

当今社会竞争激烈,要适应社会的发展除了要掌握丰富的文化知识,同时还要具备较高的综合素质、创新能力、合作精神等,但是在传统教学的影响下,人们运用统一的教学模式和教学方法,忽略了学生的个性化和多样化发展,重技能轻运用,最终使学生在社会上难以立足。本文运用教育心理学的理论和加德纳的"多元智能"理论,阐述了造成这一现象的根源。同时认为教师在教学中应培养学生将所学的知识运用到实践中去,构建自己的知识体系,用理论来指导实践,从而适应社会的变化。     

运用多媒体技术优化数学课堂教学

<正>随着电脑技术的日益普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段。多媒体教学能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,培养学生的思维能力,激发学生的学习兴趣,从而全面提高教     

《方国珍神道碑铭》的叙事策略与宋濂明初的文章观

本文通过宋濂对于方国珍碑铭撰写中所采用的叙述策略及其原因的探讨,揭示了其中所体现的文章观念。文章认为,宋濂为了迎合朝廷需要,对于方国珍的生平采取了许多美化的手段,他不仅隐藏了自我的真实情感,同时还隐藏了传主的许多生平史实,最终写出的是未能反映历史人物真实面貌的遵命文章,从而体现了他在明初的实用主义的文章观。     

全面新颖 科学实用——赞我国第一部专谈钓具的新书《实用钓具手册》

生活在南京，钓鱼在南京，有幸最早看到江苏教育出版社新年出版的“跟我学钓鱼系列丛书”的第一部，《实用钓具手册》。一口气读完，闭目回味，觉得这部20多万字的中型书籍，有深度、有广度，总的印象是：全面新颖、科学实用。     

浅谈新编高中语文教材的“新”、“活”、“实”、“精”

新编高中语文教材外形、编排和内容“新”、按阅读、写作、口语交际三条线索来安排教学内容，突出新理念，新教法，显得“活”；力求提高学生的语文素质和实用能力，显得“实”；课文篇目相对减少，练习题也力求精选，显得“精”。     

探析实用语文在职业教育中的应用

实用语文的教育目标是提高学生的口语交际能力、阅读理解能力及应用写作的能力,作为中职学校学生必修的文化基础课程兼具实践性和综合性,一方面肩负着提高语文运用能力,另一方面承担着提高学生思想政治素养和科学文化素养的责任,任重而道远,是学好其它科目的基础。     

舌尖上的阅读——有味、有声、有根、有趣地读

"舌尖上的阅读"是最有滋味的阅读,是有声、有根、有趣的阅读。教师引领学生把文本放在舌尖上品味,品尝出醇香味,融入心灵,渗入体内,浸入灵魂,就能让学生在文学的滋养下、在母语的浸润中成长。