浅析少数民族地区中学学生语文实用能力的培养

九年制义务教育《语文课程标准》颁布后，对中学语文教学中培养学生实用能力提出了新的更高的要求。这一要求在少数民族地区显得尤为重要，那我们要怎样来培养学生这一目标呢？这个看似简单的问题，却一直困扰着我们的教学，至今仍没有形成共识。在实践教学中有很多事情要做，如用什么样的手段或者方式，通过什幺样的途径，以什么样的程序确定实现了这一目的，我想其方法可能只有一种，也可能有很多种，但我始终认为，要根据学生的基础知识、个性差异和实际水平，因材施教，倡导乐学，培养学生学习兴趣，从而达到培养学生实用能力的目的。     

虚拟世界中角色主体穿着服装的目的探究

在虚拟世界中人们为其中的角色主体设计服装时,首要考虑服装穿着的目标性。本文通过虚拟世界中服装设计的心理层面的保护、道德观念的引发以及服装的装饰性这三个方面的目的进行详尽论述,旨在为虚拟世界中的角色主体设计服装时提供相关的理论参考及依据。     

高职院校声乐培养目标和教学模式的探讨

本文分析了高职院校声乐教学的培养目标和教学模式中存在的问题,提出了高职学生应学习和具备的三大能力,详细阐述了实用性、多元化和实践性的教学模式。     

商代夔纹的象征意涵研究

夔纹作为一种特殊的动物纹饰,曾经盛行于商周时期,作为奴隶制社会动物纹饰的主要线索,夔纹体现出的商代社会生产力地下的情况下,巫术与实用意义的完美融合,对早期奴隶制社会的生产力水平、王权意识与审美风尚的探索,都具有一定的代表意义。     

数目在英文实用文体中的表达方法

本主要概述了英语实用体中，数目的两种表达方法，即：字表达法和数字表达法。     

Bayes概率在不确定性方法中的应用

本文给出了根据以前的数据或经验时未来的情况作出估计，而未来情况又是在不断变化的情况下．充分利用最新信息对前面的估计进行调整的一种方法．使我们最终推出的结论更实用、更科学。     

跨专业研究生课程教育改革探索与实践——以《数字化服装技术》课程为例

伴随着跨专业报考研究生比例的不断增长,如何提高跨专业研究生的质量成为研究生教学的关键。文章以《数字化服装技术》课程为例,通过分析目前的教学现状与问题,结合学生知识结构等特点,从灵活变动上课方式,增加实践性环节,调整考核方式,建立网络课程等方面对课程进行改革探索,希望由此可以提高研究生教学质量。     

大学生接受小说文本的实用倾向及应对策略北大核心CSSCI

作为比较特殊的读者群体,大学生接受小说文本往往表现出不同于一般读者的倾向。由于校园生活环境和特定的年龄时段等多种因素的影响,很多大学生偏爱从实用倾向阅读和解读小说文本,从小说人物的比较中寻求一种自身的心理优越感,从小说所展现的复杂关系中寻找自我的社会定位和情感定位。读者主体精神的过度介入,导致对小说文本的种种误读,因而教师应积极引导大学生以科学的态度正确地接受和解读小说文本。     

职校英语教改摭谈

一个好的英语教材犹如一个营养源，人们愿意汲取。职校教材可以弱化职教性，多增加一些学生感兴趣的东西，如反映外国文化背景，风士人情，一些词的来历或某些饶有趣味的故事和小说，基至是小诗。可以增加一些目前流行的经济、生活中的词汇。课文从原文中节选，教材内容贴近生活，故事性强，就能增加学生的学习兴趣。他们在获得英语知识的同时，也扩大知识面。当然，职教还应当突出“职业”性，学生对本专业的词汇应该有所了解。教师应深入实际，看看学生走上岗位以后或许会需要什么样的与专业相关的英语知识。根据专业的不同，总结一些专业…     

河北农村居民服装消费方式变化及影响因素分析

通过调查分析,当前河北农村居民服装消费方式呈现出消费支出增长较快、消费选择多元化、时尚化、城市化明显的趋势,但是又在很大程度上受到农村居民的年龄结构、社会观念、经济水平和文化层次的影响。因此,服装企业和服装从业者要有针对性的进行市场细分,设计开发符合农村居民服装消费的各个层次的服装产品,培育农村市场的服装消费质量品牌意识,形成统一的更加庞大的服装消费市场。