科学知识与理性行动

科学知识与理性行动之间的关系是一个重要而又尚待研究的问题.基于对知识、行动和理性等概念的阐释,并通过对科学知识的价值以及其与常识在行动中所起作用的分析,可以提出和论证基于科学知识的理性行动的条件如下:(1)在设定目标和达到目标的过程中,运用科学知识比运用常识将更为成功;(2)在考虑效用的前提下,获取和操作这些科学知识是可行的.     

科学·精致·理性——对“尝试教学法”及中国教学改革的思考

对“尝试教学法”早有耳闻,但多停留于字面的理解,心里还常疑惑,怎么“尝试”也能成为一种“教学法”呢!学习本来不就是一种尝试吗？     

科学·理性·思辨：历史课堂培养学生正确价值观的重要途径——以《1787年美国宪法》一课为例

在一次课堂教学展示活动中,有位老师执教了人民版必修第一册专题七“近代西方民主政治的确立与发展”第二课《美国1787年宪法》。这位老师的教学功底很好,对美国宪法制定的背景、过程以及价值意义的理解深刻,知识点挖掘非常到位;教学过程流畅、逻辑严密,师生思维互动活跃;教学设计重视学生逻辑思维能力的培养。华东师范大学历史课程与教...     

近三年台湾高考历史选择题选编

【选编说明】这里所选试题,除了历史科外,还有社会科中历史部分的选择题。为了保存所选试题的完整性,我们在每道题前加了括号,以注明该题的考试时间、具体科别、题号排序和作答要求。考虑到借鉴与实用意义,我们根据情况对所选试题进行了大概的分类和排序。     

基于综合职业能力导向的高职课程改革研究

高职教育课程模式改革在社会发展和人的全面发展的推动下,逐渐转向综合职业能力导向的课程模式.理工和财经管理类专业主导高职院校专业的现实,决定了项目课程是实用论课程中能够培养学生综合职业技能的最好课程类型.学生专业能力、方法能力和社会能力等综合职业能力的协调发展,需要建构起由项目课程、认知课程和实践课程所组成的综合课程体系.     

试析「見過ごす」与「見逃す」的语义异同

「見過ごす」「見逃す」语义相似:「見過ごす」有①看漏、错过,②不过问,③宽恕的语义,「見逃す」有①看漏、错过,②放走,③宽恕的语义.围绕该语义,从它们所接的对象语以及与相关句型的搭配使用来揭示其不同的语义特征.即:「見過こす」倾向从感性角度看问题,体现了对人、物的漠不关心、轻视的消极态度;而「見逃す」倾向从理性角度看问...     

河南省农村实用人才建设现状的调查研究

通过对河南省农村实用人才需求情况的调查分析认为,目前我省农村实用人才总量不足,缺乏具有专业知识的新型农村致富带头人,专业技术实用人才不能满足农民的需求,学历层次不高。在实用人才建设方面还存在经费投入不足,运行机制不畅通,人才流失严重等问题。因此,必须加大实用人才建设经费投入,改革实用人才培养模式,健全管理机制,加大培训力度,建立以远程开放教育为核心的农村远程教育公共服务平台,满足新农村建设对实用人才的需求。     

家长学习：提升家庭教育理性的应然路径

学习是人的生命存在方式和发展方式,学习的过程就是人的生命不断优化重生的过程。家庭教育对个体发展、家庭发展和社会发展三者都具有不可估量的价值,但家庭教育中教育理性的不足严重制约了家庭教育的发展潜力。文章指出学习是提升家长的家庭教育理性的应然路径,更是提升家庭教育质量的重要前提;家长学习具有问题导向的典型特征;家长学习的最佳方式是家庭学习共同体.     

全国中小学校长培训专业化研究联盟成立

2011年9月25日～26日,由北京市教育工委、北京市教委主办,北京教育学院承办,中小学管理杂志社等单位协办的第二届全国中小学校长培训专业化论坛在京举行,250余位代表参会。论坛的主题是:校长培训专业能力建设。四个分论坛的专题分别是:校长培训专业化的理性思考、校长培训的课程设计、校长培训的实施模式、校     

培养健全成熟的公民权利意识——严复民权教育思想的当代启示

随着社会主义市场经济体制的建立和民主法制建设的日趋完善,我国公民的权利意识不断增强。有调查显示,"尊重权利"已成为当前多数公民所认可的"社会生活中最重要的事"。但从总体上看,我国公民权利意识的发展还很不平衡,水平和层次还较低,健全而成熟的公民权利意识还没有普遍形成,这严重地阻碍了我国社会主义现代化建设的历史进程。严复所处的时代,是民族国家兴起、世界历史初步形成的历史时期,他以亲身经历告诫国人:"世既大通矣,处大通并立之世,吾未见其民之不自由者,其国可以自由也:其民之无权者,其国之可以有权也。"培育健全而成熟的公民权利意识,逐步开掘权利意识对社会发展的积极作用,是我国进入近现代社会以来所面临的重要历史任务。