在大赛中历练，在竞技中提升——对江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛的理性思考

江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛暨小学体育教学培训会于2010年12月7日在江苏南京隆重开幕,我有幸参与了此次活动,作为这次活动的评委有这样几点感想。     

敏锐直觉和理性思考——读赵卫山水画

赵卫是改革开放时期成长起来的、很有作为和成就的中年画家。关于他的山水画创作特色。已有不少行家从不同侧面发表了许多精辟的见解,不再赘述。我想谈一点的是,一个非美术院校毕业的人,何以能在画坛脱颖而出,     

从纷繁到理性——谈“深化教材”对学生合作能力的促进

<正>"合作"学习方式的重要性,促使教师对体育教材不断改进,从"教本"转化为"学本",从流于形式转化为学生的内化。课堂合作活动首先要尊重学生已有的经验。教学方式上对个体的尊重确立了学生在体育课堂中的主体地位,课堂上少了一些拘谨,多了几分活泼,少了一些严谨,多了几分轻松。这将是自由、自主、合作学习的开始。     

课堂教学中渗透心理健康教育的尝试——以历史《启蒙运动》一课为例

现代中学生从小受到父母严格看护,缺乏独立自主的意识,心理承受能力脆弱。对中学生加强心理健康教育既紧迫,又是长期的工作。对青年学生进行心理健康教育,是全体老师及社会成员共同的责任。作为一名任课老师,最有效最实际的做法,是在课堂教学中适时地、有效地渗透心理健康教育。     

理性直觉与感性实践:以冯契的广义认识论为中心

在中国现代哲学史上,沟通直觉与实践有多重理论进路.与现代新儒家把作为直觉境界呈现之基础的实践归结为道德实践不同,冯契的广义认识论表现了更广阔的理论视野.道家"破"的修身工夫、儒家的道德实践以及唯物史观的感性实践都被纳入"实践"的范畴,并进而把感性实践作为最基础、最本源的实践,由此对直觉境界与实践工夫的关系作了深层次、多...     

基于筛选理论的视角看大学生“考证热”

基于筛选理论的视角看待、分析在校大学生"考证热"现象,认为"考证热"的背后是高等学历贬值和由此造成的高等学历有效信号功能的失效。证书作为大学生求职者专业知识和技能的证明,能够成为雇主与求职者之间很好的信号纽带,但大学生要理性对待考证。     

电气工程系全面推进教学、科研和社会服务工作

电气工程系以"服务地方经济建设,培养新型实用人才"为办学宗旨,秉持"以服务为宗旨,以就业为导向,以学生为中心"的办学理念以及"和谐、敬业、质量、创新"的电气精神,按照生产、建设、服务和管理一线对应用型高素     

星光夜话：十八年魅力依旧

本文分析了沈阳广播电视台的广播谈话节目《星光夜话》18年来一直深受听众欢迎的原因,即贴近社会深层,紧扣百姓生活,注重情感话题,提高文化品位,努力尝试适合节目的互动形式,展示广播的主流价值观。同时科学、理性地自我驾驭,摒弃暴露、讽刺的负面影响,也是节目长久不衰的重要原因之一。     

解析广播新闻采访中提问的作用与技巧

提问是广播新闻采访中最核心的环节,笔者认为,提问更多的是一种“巧”劲儿,包含着四两拨千斤的灵动与智慧。本文力图从“提问”这个角度总结归纳广播新闻采访实践中的“巧问”之策,点明容易出错的“雷区”,以供读者参考。     

理性·深刻·情怀——刍议大众话语时代的时评写作

本文从大众话语时代,新闻时评的新特点、存在的问题入手,对我们需要什么样的时评进行了探讨,认为新闻时评唯有做到理性、深刻、情怀才能符合时代与读者的需要。