难点练习

1.进一步从数论、统计论、概率论的角度,用样本估计总体的思想分析与解决现实情境中的有关统计问题、概率问题,从而为生活、工作、学习提供科学依据.2,立足于现实生活中的实际问题,运用分类讨论、数学建模、转化的数学思想构建与酝酿与相似、三角函数有关的动态操作、测量方案、方位、航海等计算问     

辽宁省实验中学 沈阳二中月考试卷调研

试卷报告近几年来高考的总命题趋势是"稳中推新".本套试卷是在研究了《新课标考试大纲》及3年来各课标地区的高考试题后命制的,能对201 2年高考备考起到一定的导向作用.试卷注重对基础知识、基本技能、基本数学思想的考查,内容涉及     

立体几何创新题

立体几何历来是高考改革的一块试验田,随着高考改革的不断深入,独具匠心的立体几何试题层出不穷,常令人目不暇接、望"题"兴叹.为了让莘莘学子摸清立体几何创新题的命题规律,本刊试题研究组的老师们精选了5道别具一格的立几试题.     

解函数型不等式恒成立问题的策略

不等式恒成立问题是高中数学的热点,同时也是难点,对学生的转化与化归能力要求很高,不少学生在学习这部分内容时会遇到困难.本文主要通过解决具体的函数型不等式,介绍了如何求参数范围问题的一些常见的方法和策略.     

见微知著 纵横拓展 推陈出朝——2011年广东卷历史试题评析及教学建议

2011年高考广东历史试题推陈出新,主要表现有三：一是从遥远的历史回归到身边的历史,怀揣着对现实的关切研究历史;二是一滴水映见大干世界,于细微处见大历史;三是从历史学本身的思考出发还原历史观的多元性,提升思维品质,拓展考核范围。试题难易适中,鲜活灵动,具有选拔性、思想性和启迪性,考生普遍反映较好。     

方差公式在解题中的妙用

在求解许多关于实数问题时,通过计算相关实数的方差S~2,再利用S~2≥0,常能收到事半功倍的效果,达到出奇制胜的目的.下面举例说明,希望大家能够从中受到有益的启迪.1求值例1已知实数a,b,c