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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
新一轮基础教育的深化改革,为小学数学教学发展建立了全新的标准。新课改视野下,教师要认真剖析小学数学教学的现状,以新课改倡导的基本理念为改革对策,实现小学数学教学的新面貌、新局面。 相似文献
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新课标提出教师在教学中要重视学生的主体地位,充分发挥学生的能动作用,让学生动手实践、自主探索、合作交流、创新发展。而学生则应变为学习的主人,学会从数学的角度去观察问题、思考问题、解决问题。下面,笔者结合教学实践,就新课标下的数学教学谈几点认识。一、培养学生良好的学习习惯在叶圣陶看来,人要是各种好习惯都养成了,我们的教育目的就达到了。良好的学习习惯只是众多良好习惯中的一部分。学习习惯包括许多方面,比 相似文献
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作为管理者,在管理思想上要坚持以教师发展为本,增强教师的主体意识;在教育观念上要坚持以幼儿发展为本,确立培养完整儿童理念;在管理行为上,要采用刚柔并进的管理方法,注重营造健康向上的园所文化氛围。一、讲究管理艺术,关心、尊重教师,真诚对待她们幼儿园是一个以女教师为主的组织群体,其特殊性是不容忽视的。作为园长,在管理中应实施情感管理,应以真挚的情感增强与教师之间的情感联系和思想沟通,满足教师的心理要求,形成和谐融洽的工作氛围。幼儿园教师是由女性组成的特殊群体,而且年轻教师占的比例比较大,她们大多感情细 相似文献
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SOLO分类评价理论是由诸多概念范畴和技能目标所构成的复杂生长序列,能够对学生的写作水平进行全面而有效的评价。研究表明,利用这一发展性评价理论所提供的反馈对小学生进行有针对性的语文写作教学和指导,在激发小学生创造潜能及提高教师课堂教学效率等方面具有积极的正向意义。 相似文献